大班阅读教案:母鸡萝丝去散步.docVIP

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?大班阅读教案:母鸡萝丝去散步

一、教学目标

1.认知目标:让幼儿理解故事内容,了解母鸡萝丝在散步过程中的经历。

2.技能目标:培养幼儿观察图片的能力,提高幼儿的想象力、表达力和语言理解能力。

3.情感目标:培养幼儿对动物的喜爱之情,教育幼儿要有耐心和毅力。

二、教学重点与难点

1.教学重点:让幼儿掌握故事的主要情节,培养幼儿观察图片的能力。

2.教学难点:让幼儿用语言表达故事情节,提高幼儿的表达力。

三、教学准备

1.物质准备:故事课件、图片、母鸡萝丝的手偶等。

2.经验准备:幼儿之前有听过其他动物散步的故事。

四、教学过程

1.导入:邀请幼儿观察课件中的母鸡萝丝图片,引导幼儿说出母鸡萝丝的特点。

2.讲述故事:教师以手偶表演的方式讲述故事,引导幼儿关注母鸡萝丝在散步过程中的经历。

3.讨论故事:让幼儿分享自己观察到的故事情节,引导幼儿用语言表达。

4.情境体验:分组让幼儿扮演故事中的角色,进行情境体验。

五、作业设计

1.回家后,与家长一起观察家里的宠物,并用语言描述宠物的特点。

2.家长协助幼儿画出母鸡萝丝散步的路线图,并用自己的话描述。

六、教学策略

1.互动式讲述:教师以生动的语言和丰富的表情动作,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。

2.情境教学:通过设置情境,让幼儿深入体验故事情节,提高幼儿的想象力。

3.小组讨论:鼓励幼儿在小组内分享自己的想法,培养幼儿的团队合作精神。

七、教学评价

1.观察幼儿在课堂中的参与程度,了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2.评估幼儿在讨论环节的语言表达能力,了解幼儿对故事情节的掌握。

3.家长反馈:与家长沟通,了解幼儿在家中对作业的完成情况和兴趣表现。

八、教学拓展

1.组织幼儿进行母鸡萝丝散步路线的实地考察,让幼儿亲身体验散步的乐趣。

2.邀请家长参与亲子活动,一起制作母鸡萝丝的手偶,增进亲子关系。

3.开展动物运动会,让幼儿扮演不同动物,体验运动的快乐。

九、教学反思

1.教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求,适时调整教学方法和策略。

2.在讨论环节,要鼓励每个幼儿发表自己的观点,提高幼儿的表达能力。

3.注重家园合作,与家长共同关注幼儿的成长,提高幼儿的综合能力。

十、教学计划

1.下一节课程内容:讲述另一个有趣的故事,让幼儿在欣赏故事的提高语言表达能力。

2.课后作业:让幼儿画出自己最喜欢的动物,并用自己的话描述动物的特点。

3.教学目标:通过本节课的学习,让幼儿更加热爱阅读,喜欢表达。

重点和难点解析

一、教学目标

1.认知目标:让幼儿理解故事内容,了解母鸡萝丝在散步过程中的经历。

2.技能目标:培养幼儿观察图片的能力,提高幼儿的想象力、表达力和语言理解能力。

3.情感目标:培养幼儿对动物的喜爱之情,教育幼儿要有耐心和毅力。

二、教学重点与难点

1.教学重点:让幼儿掌握故事的主要情节,培养幼儿观察图片的能力。

2.教学难点:让幼儿用语言表达故事情节,提高幼儿的表达力。

三、教学准备

1.物质准备:故事课件、图片、母鸡萝丝的手偶等。

2.经验准备:幼儿之前有听过其他动物散步的故事。

四、教学过程

1.导入:邀请幼儿观察课件中的母鸡萝丝图片,引导幼儿说出母鸡萝丝的特点。

2.讲述故事:教师以手偶表演的方式讲述故事,引导幼儿关注母鸡萝丝在散步过程中的经历。

3.讨论故事:让幼儿分享自己观察到的故事情节,引导幼儿用语言表达。

4.情境体验:分组让幼儿扮演故事中的角色,进行情境体验。

五、作业设计

1.回家后,与家长一起观察家里的宠物,并用语言描述宠物的特点。

2.家长协助幼儿画出母鸡萝丝散步的路线图,并用自己的话描述。

六、教学策略

1.互动式讲述:教师以生动的语言和丰富的表情动作,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。

2.情境教学:通过设置情境,让幼儿深入体验故事情节,提高幼儿的想象力。

3.小组讨论:鼓励幼儿在小组内分享自己的想法,培养幼儿的团队合作精神。

七、教学评价

1.观察幼儿在课堂中的参与程度,了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2.评估幼儿在讨论环节的语言表达能力,了解幼儿对故事情节的掌握。

3.家长反馈:与家长沟通,了解幼儿在家中对作业的完成情况和兴趣表现。

八、教学拓展

1.组织幼儿进行母鸡萝丝散步路线的实地考察,让幼儿亲身体验散步的乐趣。

2.邀请家长参与亲子活动,一起制作母鸡萝丝的手偶,增进亲子关系。

3.开展动物运动会,让幼儿扮演不同动物,体验运动的快乐。

九、教学反思

1.教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求,适时调整教学方法和策略。

2.在讨论环节,要鼓励每个幼儿发表自己的观点,提高幼儿的表达能力。

3.注重家园合作,与家长共同关注幼儿的成长,提高幼儿的综合

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