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?找朋友想法多：幼儿园小班主题教案分享

一、主题概述

本主题旨在帮助幼儿园小班的孩子建立友谊，发展社交技能，培养合作意识。通过开展一系列丰富多样的活动，让孩子们在愉快的氛围中学会主动与人交往，体验到友谊的温暖。

二、教学目标

1.认知目标：让孩子们了解友谊的重要性，认识到与他人交往的意义。

2.技能目标：培养孩子们主动与人打招呼、介绍自己、分享玩具等社交技能。

三、教学内容

1.课程一：认识朋友

活动名称：欢乐拼图

活动目的：让孩子们在拼图过程中学会合作，体验到与同伴共同完成任务的喜悦。

活动准备：拼图若干

活动步骤：

1.教师将拼图分成若干份，分发给孩子们。

2.孩子们独立完成自己的拼图。

3.教师引导孩子们相互帮助，共同完成一幅完整的拼图。

4.孩子们分享完成拼图的喜悦。

2.课程二：介绍自己

活动名称：自我介绍

活动目的：培养孩子们自信地介绍自己，提高人际交往能力。

活动准备：小卡片、彩笔

活动步骤：

1.教师向孩子们讲解如何制作自我介绍卡片。

2.孩子们制作属于自己的自我介绍卡片。

3.孩子们轮流展示自己的卡片，并自信地介绍自己。

4.教师鼓励孩子们在课堂上主动与同伴交流。

3.课程三：分享快乐

活动名称：快乐分享

活动目的：让孩子们体验到分享的快乐，学会关爱他人。

活动准备：玩具、水果等物品

活动步骤：

1.教师引导孩子们自由选择玩具或水果。

2.孩子们轮流分享自己的玩具或水果给同伴。

3.教师与孩子们交流分享心得，引导他们感受到分享的快乐。

四、教学评价

1.观察孩子们在课堂活动中的参与程度，评价他们的社交技能和合作意识。

2.关注孩子们在课堂上的情绪表现，了解他们在人际交往中的心理需求。

3.收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的交往情况，以便更好地指导他们在园内的交往行为。

五、教学建议

1.教师应以亲切、耐心的态度与孩子们交流，营造温馨的课堂氛围。

2.在活动中，教师应关注每个孩子的需求，给予他们个性化的指导。

3.教师应积极与家长沟通，共同关注孩子的成长，为孩子们提供更多的交往机会。

4.定期开展类似主题的活动，让孩子们在不断实践中提高人际交往能力。

六、课程四：情感交流

活动名称：心情卡片

活动目的：让孩子们学会表达和理解他人的情绪，增进情感交流。

活动准备：彩纸、彩笔、剪刀

活动步骤：

1.教师向孩子们讲解如何制作心情卡片。

2.孩子们制作属于自己的心情卡片，并在上面画上表达自己心情的图案。

3.孩子们轮流分享自己的心情卡片，并描述上面的图案所代表的心情。

4.教师引导孩子们倾听和理解他人的心情，培养同理心。

七、课程五：团队游戏

活动名称：合力运球

活动目的：通过团队协作游戏，增强孩子们的团队精神和协作能力。

活动准备：篮球、障碍物、计时器

活动步骤：

1.教师将孩子们分成若干小组，每组成员共同协作，用筷子夹住篮球，穿过障碍物，到达终点。

2.每组轮流进行比赛，教师记录时间。

3.比赛结束后，教师与孩子们讨论团队合作的重要性。

4.鼓励孩子们在游戏中相互支持，共同争取胜利。

八、课程六：角色扮演

活动名称：小小邮递员

活动目的：通过角色扮演，提高孩子们的人际交往能力和解决问题的能力。

活动准备：邮递员服装、信封、模拟街道环境

活动步骤：

1.教师为孩子们讲解角色扮演的游戏规则。

2.孩子们穿上邮递员服装，模拟送信的角色。

3.孩子们在模拟街道环境中，学会敲门、自我介绍、送信等社交行为。

4.教师观察孩子们在角色扮演中的表现，并进行适时指导。

九、课程七：家长参与

活动名称：亲子运动会

活动目的：通过家长与孩子的互动，增进亲子关系，共同体验友谊的乐趣。

活动准备：运动器材、场地布置

活动步骤：

1.教师向家长解释活动目的和规则。

2.家长与孩子一起参与各类运动项目，如接力跑、拔河等。

3.教师组织孩子们进行表演，展示所学技能。

活动名称：我们的友谊之旅

活动准备：照片、视频、反思问卷

活动步骤：

1.教师与孩子们共同回顾本主题活动的照片和视频。

2.孩子们填写反思问卷，表达自己在活动中的收获和感受。

3.教师与孩子们交流问卷结果，引导他们认识到友谊的多面性。

重点和难点解析

一、课程一：认识朋友

重点关注环节：孩子们在拼图过程中的合作与交流。

补充和说明：在拼图活动中，孩子们需要学会与他人合作，共同完成任务。教师应关注那些合作意识较弱或不愿意与他人合作的孩子们，引导他们主动参与，体验到合作完成任务的喜悦。

二、课程二：介绍自己

重点关注环节：孩子们在介绍自己时的自信心和表达能力。

补充和说明：在自我介绍环节，教师应注意观察孩子们的表现，对于那些胆小、不敢开口的孩子，教师应给予鼓励和支持，帮助他们建立自信，提高表达能力。

三、课