2024-2025学年新教材高中化学 专题8 有机化合物的获得与应用 第2单元 第1课时 乙醇教案 苏教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第2单元第1课时乙醇教案苏教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中化学——有机化合物的获得与应用

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解乙醇的结构和性质。

2.掌握乙醇的制备方法和应用。

3.培养学生的实验操作能力和科学思维。

三、教学内容

1.乙醇的结构和性质

2.乙醇的制备方法

3.乙醇的应用

四、教学过程

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生思考有机化合物的获得方法。

2.新课导入：介绍乙醇的结构和性质，引导学生理解乙醇的特点。

3.实验演示：演示乙醇的制备方法，引导学生观察实验现象。

4.学生实验：学生分组进行乙醇的制备实验，培养学生的实验操作能力。

5.应用讲解：讲解乙醇的应用，引导学生理解乙醇在生活和工业中的重要性。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，帮助学生巩固知识点。

7.作业布置：布置相关作业，巩固学生对乙醇的理解。

五、教学评价

1.学生实验操作能力的培养。

2.学生对乙醇结构和性质的理解。

3.学生对乙醇制备方法和应用的掌握。

六、教学资源

1.实验器材：试管、酒精灯、蒸馏器等。

2.教学课件：展示乙醇的结构、性质、制备方法和应用。

七、教学策略

1.采用实验教学法，让学生亲身体验乙醇的制备过程，提高学生的实验操作能力。

2.采用案例教学法，讲解乙醇在生活和工业中的应用，提高学生的学习兴趣。

3.采用提问教学法，引导学生思考乙醇的特点和重要性，提高学生的科学思维。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过乙醇制备实验，培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生的创新意识，让学生学会从实验现象中总结规律。

2.科学态度与科学精神：通过讲解乙醇的应用，使学生认识到科学知识在生活中的重要性，培养学生的科学态度和科学精神，提高学生对化学学科的兴趣。

3.科学思维与科学方法：引导学生从实验现象中分析乙醇的性质，培养学生运用科学思维和方法解决问题的能力。

4.科学知识与科学技能：使学生掌握乙醇的结构、性质、制备方法和应用，提高学生的科学知识水平，培养学生的实验操作技能。

重点难点及解决办法

1.重点：

-乙醇的结构和性质

-乙醇的制备方法

-乙醇的应用

2.难点：

-乙醇制备实验的操作技巧

-乙醇结构与性质之间的关联理解

-乙醇在实际应用中的多样性

3.解决办法：

-通过分步讲解和实验演示，详细解析乙醇的结构和性质，引导学生理解二者之间的关系。

-安排学生分组实验，教师个别指导，确保学生掌握乙醇制备的操作要领。

-通过生活实例和工业案例，生动展示乙醇的应用，帮助学生建立知识与实际的联系。

-利用多媒体教学资源，如动画、视频等，形象展示乙醇的分子结构，增强学生的空间想象能力。

-鼓励学生提问和讨论，通过互动交流解决学生在学习中遇到的困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中化学——有机化合物的获得与应用》教材或学习资料，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握乙醇的结构、性质、制备方法和应用。

-提供相关科研论文或报道，让学生了解乙醇在科研和工业领域的前沿动态，拓宽视野。

3.实验器材：

-准备试管、酒精灯、蒸馏器等实验器材，确保其完整性和安全性。

-为每位学生提供实验操作所需的个人防护装备，如安全眼镜、手套等。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和实验操作。

-在教室内设置展示区，用于展示学生的实验成果和创意作品。

5.网络资源：

-提前为学生收集互联网上有关乙醇的优质教学资源，如教学视频、互动游戏等，以便在课堂上进行分享和讨论。

-确保学生可以正常登录相关教学平台，以便进行在线学习和交流。

6.教学软件：

-安装并熟悉教学所需软件，如PPT、分子建模软件等，以便进行多媒体教学和互动环节。

-提前为学生创建在线学习空间，方便学生进行自学和互动交流。

7.反馈评价表：

-设计学生反馈评价表，收集学生对教学内容、教学方法和学习效果等方面的意见和建议，以便进行教学改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕乙醇的结构和性质，设计一系列具有启发性和探究性