2024年高考化学大题突破策略---宁波中学.doc

2024年高考化学大题突破策略1-无机推理题

【命题趋势】摒弃了传统的远离真实情境的框图推断题，代之以生产生活中的真实情境为依托，以某个问题为题材，借助于某新材料的制备或应用、物质组成或性质的探究、物质检验或别离的研究等信息设置相关问题，考查学生的逻辑推理能力、信息加工与处理能力、元素化合物知识迁移运用能力。今年有可能出现无机化合物和有机物相融合的推断题，或“定量分析+推断+小计算〞，或离子综合推断等试题。

【突破策略】要关注实验对元素化合物知识的探究和验证功能的指导、以及元素化合物知识在实际生产生活中的应用价值，引导学生关心社会，关心生活，关心科技进展中的各种化学问题，着重培养学生解决实际问题的逻辑思维能力和科学素养，训练结合信息和已有知识书写新的化学方程式的能力。

【例题透析】

【例题1】甲同学欲研究某工业废水的治理方案，经过现场观察提出如下假设：废水中可能含有如下离子中的假设干种，有的离子浓度可能较大：Fe3+、Al3+、Fe2+、Cu2+、Cl—、CO32-、NO3-、SO42-、SiO32-。进行了如下实验：

Ⅰ．取少量溶液，参加KSCN溶液无明显变化。

Ⅱ．另取溶液参加少量盐酸，有无色气体生成，该无色气体遇空气变成红棕色。

Ⅲ．向Ⅱ中所得的溶液中参加BaCl2溶液，有白色沉淀生成。

Ⅳ．向Ⅱ中所得的溶液中参加过量浓氨水，有红褐色沉淀生成。过滤，在所得滤液中加

入盐酸至酸性时，再参加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成。

请推断：

〔1〕该废水中一定不含有的离子是，一定含有的离子是。请

你设计实验方案，检验可能存在的离子。

〔2〕Ⅱ中参加少量盐酸生成无色气体的的离子方程式是_________________________。

〔3〕乙同学查阅资料后建议用铝粉除去废水中的NO3-。过滤Ⅳ中的蓝色沉淀，控制滤

液的PH值为10.7左右时，参加铝粉，产生氨气和氮气，且体积比为1︰4，写出该反响的离子方程式。复原产物是。假设除去0.2molNO3-，要消耗铝g

〔4〕工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的方法处理。以下是丙同学针对

含不同污染物的废水提出的处理措施和方法，其中正确的选项是〔〕

选项

污染物

处理措施

方法类别

A

碱性的废水

用CO2来中和

化学法

B

Cu2+等重金属离子

加硫酸盐沉降

化学法

C

含复杂有机物的废水

通过微生物代谢

物理法

D

废酸

加生石灰中和

化学法

【例2】甲.乙.丙.丁是分别由H.C.O.Cl.Si.Na.Al.Cu.Fe等八种元素中的两种或多种

元素组成的化合物，且均不含结晶水。含化合物甲的矿物是工业上电解法冶炼某种常见金属单质的原料，经检测甲是一种高熔点化合物，能溶于强酸.强碱溶液；化合物乙为一种呈深蓝色的碱式盐，将34.6g乙隔绝空气加热分解生成24g黑色固体X.无色酸性气体Y〔标准状况下，密度为1.96g/L〕和水，生成的Y折合成标准状况下的体积为4.48L，固体X难溶于水，能溶于硫酸，形成蓝色溶液。丙溶液能氧化KI溶液生成I2，但在过量的F－离子的KI溶液中，丙与KI不发生反响。在丙溶液中滴加NaOH溶液会产生红棕色沉淀Z，当C12通入浓的氢氧化钠和Z的混合液中，能得到绿色消毒剂Na2FeO4。丁是青石棉，其化学式为：Na2Fe5Si8O22(OH)2。请答复以下问题：

〔1〕写出气体Y的结构式，化合物乙的化学式。

〔2〕写出甲与NaOH溶液反响的离子方程式。

(3)写出C12通入浓的氢氧化钠和Z的混合液中生成Na2FeO4的化学方程式：

Na2FeO4具有很强的消毒和除污作用，原因是。

〔4〕：Co2+离子与NH4SCN作用生成蓝色的[Co(SCN)4]2－，用于定性鉴别Co2+离子。

假设要检验含Fe3+的溶液中是否存在Co2+离子，你的操作方法是。

〔5〕青石棉假设用氧化物的形式表示那么可写成：_________________。青石棉用稀硝酸溶液处理时，复原产物只有NO，那么1mol青石棉能和molHNO3反响。

【例3】重铬酸钾是重要的化工原料，工业上用铬铁矿〔主要成分是亚铬酸亚铁Fe(CrO2)2，

还含有硅、铝等杂质〕为原料制备重铬酸钾。生产工艺如下〔局部操作和条件略〕：