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(新教材)2020部编小学语文四年级下册第一单元“田园生活”课
外主题阅读理解训练(附答案)
【单元导读】
●根据部编新教材编写,紧扣语文课程标准,贴近单元检测、期末考
试。
●体现各单元语文人文主题和语文要素。
1.人文主题:田园生活
2.阅读训练要素:抓住关键语句,初步体会课文表达的思感情。
一、课外阅读训练(一)
麦哨
“呜卟,呜卟,呜……”
田野里,什么声响和(héhè)着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶
.
上掠过?一声呼,一声应(yīngyìnɡ),忽高忽低,那么欢快,那
.
么柔美。
湖畔(pànbàn),到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣
.
花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹
如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓
阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,
长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。
麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐
刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
湖边的草又肥又嫩,只消用手拉拉,竹篮很快就装满了。男孩子
跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头,竖蜻蜒,还有摔跤比赛。草地柔
软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动
场!
玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来。
那是一种和茅草差不多的野草,顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里,
显得鼓鼓的。剥(bāobō)开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把
.
茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!
“呜卟,呜卟,呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,
你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很
远、很远……
1.给文中加点的字选择正确的读音。(打“√”)
2.根据课文内容填空。
(1)文中画横线的句子运用了()的修辞手法,语言中蕴含
着();
(2)画波浪线的句子运用了()的修辞手法,写出了孩子们
的();
(3)画双横线的句子运用了()和()的手法,写出了作者
对草地的()。
3.文中一共几次写到麦哨,这样写的作用是什么?
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