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人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带创新教案(精
推3篇)
〖人教版数学四年级上册神奇的默比乌斯带创新教案第【1】篇〗
神奇的莫比乌斯圈
活动目标:
1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈。
2、在莫比乌斯圈魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,拓展数
学视野。
3、进一步激发学生学习数学的兴趣,让学生获得学习成功的体
验。
活动重点:让学生认识“莫比乌斯圈”,学会将长方形纸条制成
莫比乌斯圈。
活动难点:引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯圈”的
特征,培养学
生大胆猜测、勇于探究的求索精神。
活动准备:
每位学生若干张长方形纸条,剪刀,双面胶、水彩笔。
活动过程:
一、导入:
二、认识莫比乌斯圈的特点
1、请同学们取出1号纸条,认真观察这张普通的长方形纸条,
它有几条边几个面?(引导学生观察)
板书:四条边两个面
2、你能把它变成两条边两个面吗?
板书:两条边两个面
学生动手操作:围成一个圈数学上把这种有里外之分的纸圈称为
双侧面纸圈。
3、现在你能再想想办法将长方形纸条变成一个面一条边吗?
生动手试做。当生遇到困难时老师拿出事先做好的纸圈,让学生
用手感觉它是一条边一个面。板书:一条边一个面
4、让我们一起来动动手研究一下吧!(如果学生不能做出,教师
可以适当提醒。)由做出来的同学介绍“莫比乌斯圈”的做法:将其
中的一边转180度并粘贴起来。(学生动手操作,可小组合作完成)
是不是只有一条边呢?(用手沿着其中的一条边走,能回到原点)
如何验证是不是只有一个面呢?(用一笔能将整个纸条画完,回到起
点)为什么只有一条边一个面呢?(生小组讨论,回答)
当多数学生想要亲自感受的时候,师趁机指导每一个学生做一个
单侧面的纸圈。强调:一头不变,另一头拧180度,两头粘贴。
5、现在我们做成了一个圈,它只有一条边一个面,非常地奇怪。
(课件出示:神奇的怪圈)
6、简单介绍怪圈的来历。(课件出示:莫比乌斯圈)
所以同学们平时在学好书本知识的同时,要留心观察生活,更多
伟大的发明、发现还等着用你们的名字命名呢!
同学们,其实莫比乌斯圈还有很多神奇的地方,下面我们就用“剪”
的办法再来研究研究这个神奇而有趣的怪圈。
三、变化莫比乌斯圈
老师先拿出平常的纸圈,问:如果沿着纸带的中间剪下去,会变
成什么样呢?(试试看)
(一)1/2剪莫比乌斯圈
1、现在,老师拿出莫比乌斯圈,我们用剪刀沿中线剪开这个莫
比乌斯纸圈,同学们猜一猜会变成什么样子?(启发学生想象力)
2、请同学们自己动手验证一下
3、验证结果:变成了一个更大的圈。(验证它是否是莫比乌斯圈)
你们说神奇吗?大家还想不想继续研究?
(二)1/3剪莫比乌斯圈
1、请同学们拿出3号纸条,再做成一个莫比乌斯圈。
2、如果我们要沿着三等分线剪,剪的结果会是怎样呢?小组轻
声交流一下。
3、学生动手操作,同桌合作帮助。
4、验证结果:一个大圈套着一个小圈。
5、问题:这个小圈和大圈是莫比乌斯圈吗?请用刚才的方法证
明一下。
(三)其它剪法
从中间或是从三等分线剪莫比乌斯圈得到的结果是不一样的,那
你们还想怎样剪?结果会怎样呢?在小组内说说看。
(教师引导学生说出自己的想法)同学们的想法真好,课后同学
们去实践一下,看看是不是你们猜想的结果。
四、生活中应用
1、一个看似简单的小纸圈竟如此神奇,它可不光好玩有趣,还
被应用到生活的方方面面,让我们跟随莫比乌斯圈一起走进生活中去
吧。
欣赏(课件出示)
(1)莫比乌斯茶具(2)莫比乌斯爬梯(3)工厂传送带(4)莫
比乌斯跑道
(4)2007特奥会会标“眼神”(5)
克莱因杯(6)
三叶扭结
2、莫比乌斯圈还会救人呢,大家相信吗?
从前,有一个小偷偷了一位很老实的农民的东西,并被当场捕获,
将小偷送到县衙,县官发现小偷正是自己的儿子。于是在一张纸条的
正面写上:小偷应当放掉,而在纸的反面写了:农民应当关押。县官
将纸
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