2024年新青岛版四年级数学上册农田里的数学——除数是两位数的除法课件.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级上册第五单元农田里的数学——除数是两位数的除法

一、说课标二、说教材三、说建议说教材流程

青岛市黄岛区弘文学校数学课程目标第二学段第三学段第一学段除数是两位数的除法第二学段的课程目标第二学段的内容标准一说课标

数学课程目标第二学段第三学段第一学段第二学段的课程目标第二学段的内容标准说课标

经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。能发现并提出问题简单的数学问题，并运用所学数学知识解决问题。会独立思考，体会一些数学的基本思想。利用数学方法推理。在生活中解释数，用数解决问题。探索简单的数量关系。经历现实到数、数量关系的过程理解除数是两位数的除法的算理掌握必要的计算技能。知识与技能解决问题情感与态度数学课程目标第二学段数学思考

除数是两位数的除法数的运算正反比例式与方程数的认识探索规律统计与概率实践与综合应用数与代数第二学段空间与图形内容标准

了解常见数量关系，并能解决实际问题。数的运算探索并发现一些简单的运算规律。能计算两三位数的乘除法，能进行简单的整数四则混合运算。说内容标准经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。在运算和解决问题的过程中体会加与减、乘与除的互逆关系。

全册内容结构说教材单元编写特点单元编排体制知识联系二说教材单元内容结构

单元编写特点分散难点降低难度创设有效情境突出了数学与生活及科学的联系

青岛版教材例题呈现苏教版教材情境创设具有科学性给学生探究的空间情境贴近于生活算法多样

苏教版青岛版内容结构《农田里的数学》单元除数是两位数的除法笔算商不变规律除数是两位数的除法估算《除法》单元除数是一（两）位数的口算三位数除以两位数的笔算试商的方法因数和倍数用除法计算一步或两步的实际问题除法口算

探究问题单元编排体例情境引入提出问题方法总结练习应用

情境引入提出问题探究问题

练习应用方法总结

全册内容结构统计与概率综合与实践应用空间与图形数与代数4、平行与相交1、万以上数的认识2、学用计算器3、三位数乘两位数5、除数是两位数的除法6、统计荡秋千纸与我们的生活

除法口算因数和倍数除数是两位数除法的笔算单元内容结构分析除数是两位数除法的估算商不变性质除数是一位数的口算除数是整十数的口算形成初步的推理能力二次调商五入法试商四舍法试商除数是整十数的笔算除数接近整十数的笔算除数是不接近整十数的笔算估算用四舍五入法把除数看成整十数把除数看成几十五，直接用乘法试商掌握常见数量关系确定省略哪一位后面的尾数估算的步骤理解和应用商不变性质。形成初步的推理能力掌握找一个数的因数、倍数的方法。

除数是两位数的除法整数的认识（1-4年级）乘法和除法（1-3年级）本单元学习内容以前学习的相关内容以后学习相关内容数的综合运算小数的乘除法整数加减法混合运算（1-3年级）常见数量关系（1-3年级）

说建议教学建议评价建议课程资源开发建议三、说建议

1、说教学建议学生教师说教学建议主导引领主体探究

2、评价建议自评互评师评家长评评价建议口头考核小卷考核合作、倾听提问、疏理主体多元口头评书面评物质评、盖章评、延时评、及时评量质结合形式多样

3、课程资源开发建议生活教材网络调查身边的数创造性地使用教材参考书籍材料查找资料用知识解决生活问题课程资源开发建议

欢迎各位领导、老师的批评指正！

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。