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欧姆定律实验对比复习电学实验题2024中考备考重难专题课件河南物理
课件说明一、课件设计初衷基于老师在二轮专题复习中,找好题、选好题来攻克重难题型有较大的需求,特设计重难专题课件.在制作过程中,通过设计启发式问题、思维过程性分析,有助于学生掌握解题思路和方法,提高课堂效率.二、课件亮点1.依据区域考情,针对性选题按照本地区考情及考法选题,针对性强,有效提高老师备课效率2.一题多设问,提高课堂效率通过改编题,做变式或补充设问,让老师可以用一道题讲透一类题,为老师提供原创好题3.一题多解与思路引导,体现思维过程通过问题启发式激发学生思考,为学生提供多种的解题思路和方法;利用思路引导的形式分析解题思路,解题的关键点挖空进行设问,形成解题思维三、课件使用场景适用于中考二轮专题复习
欧姆定律实验对比复习典例精讲实战演练1实验回顾23
考情总结探究电流与电压、电阻的关系,10年3考,且为2022版课标要求学生必做实验:①考查类型:探究电流与电压的关系、探究电流与电阻的关系;②设问类型:实物图连接、实验操作、电表读数、故障分析、数据处理(描点作图)、分析数据总结规律,以及实验改进.
实验回顾实验探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电路图及实物图
实验探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系电路连接注意事项(1)连接电路时,开关应处于______状态,且导线不能交叉;(2)闭合开关前,滑片移到阻值_____处;(3)连接实物图时滑动变阻器要按照“__________”的原则接入电路,若只有实物图连接时滑动变阻器接线柱的接法要和题中要求一致;(4)要注意电流从电源正极流出,且正极接在电表的____接线柱上,电表要根据具体的实验选择合适的量程断开最大一上一下正
实验探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系滑动变阻器的作用(1)保护电路(2)______定值电阻两端电压(2)保持定值电阻两端电压_____实验操作(控制变量法的应用)(1)控制定值电阻的阻值不变(2)移动滑动变阻器的滑片,改变___________两端的电压(3)观察并记录两电表的示数(1)换用不同阻值的定值电阻(2)移动滑动变阻器的滑片,控制__________两端的电压不变(3)观察并记录电流表的示数多次测量目的寻找________规律定值电阻定值电阻普遍改变不变
实验探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系图像实验结论保持电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成____比保持电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成____比正反
典例精讲例(2020河南真题改编)某实验小组探究电流与电压和电阻的关系.实验中电源电压恒为3V,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.[实验操作](1)他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系,实验电路图如图1所示.①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整.图1图21.电压表与L并联2.滑动变阻器“一上一下”串联接入电路
②连接完毕后,小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.变式1当开关闭合前,小明发现电流表的示数如图所示,是因为____________________.图1图2中电流过大损坏电路元件;电流表和电压表的正、负接线柱是否接反;滑动变阻器滑片是否在最大阻值处,防止电路电流表的指针未调零电流表、电压表选用的量程是否恰当;所有元件的接线柱是否有松动;滑动变阻器是否“一上一下”接入电路等变式1图指针未指在零刻度线上
变式2小华在做实验时,开关闭合后,电流表的示数如图所示,则连接电路时可能的错误是:________________________.变式3小红在做实验时,开关闭合后,电压表的示数如图所示,则解决这一问题的操作是:________________________________________________________.电流表的正负接线柱接反了断开开关,将电压表接“15”接线柱的线改接到“3”接线柱上变式2图变式3图指针指在零刻度线左侧指针靠近零刻度线电压表接入的量程太大了
[故障分析](2)检查完毕后,闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转,移动滑片P的过程中,两表示数均无变化
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