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欧姆定律实验对比复习
典例精讲
例(2020河南真题改编)某实验小组探究电流与电压和电阻的关系.实验中电源电压恒为3V,滑动变阻器
的最大阻值为20Ω.
[实验操作]
(1)他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系,实验电路图如图1所示.
①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整.
图1图2
②连接完毕后,小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:
________________________________________.
变式1当开关闭合前,小明发现电流表的示数如图所示,是因为_____________________
______________.
变式2小华在做实验时,开关闭合后,电流表的示数如图所示,则连接电路时可能的错误是:
________________________.
变式3小红在做实验时,开关闭合后,电压表的示数如图所示,则解决这一问题的操作是:
______________________________.
[故障分析]
(2)检查完毕后,闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转,移动滑片P的过程中,两
表示数均无变化.已知导线、仪表均完好,且接触良好,则故障原因是____________.
变式1若连接好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表均无示数,则可能的故障是____.
A.电阻R短路B.电阻R断路C.滑动变阻器断路
变式2若连接好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,移动滑动变阻器滑片,电表示数无变
化,则可能的故障是____.
A.电阻R短路B.滑动变阻器短路C.滑动变阻器断路
变式3若连接好电路后,闭合开关,发现电流表有示数、电压表无示数,则可能的故障是____.
A.电阻R短路B.电阻R断路C.滑动变阻器断路
[数据收集与分析]
(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器,记录了5组数据.测第6组数据时,电压表的示数为2.6V,
电流表的示数如图3所示,其示数为_____A.
图3图4
(4)请在图4的坐标系中描绘出第6组数据对应的点,并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I-U图像.
①分析画出的I-U图像可得出结论:在电阻一定时,__________________________________.
②为了使结论具有普遍性,还应进行的操作是:_______________________________________.
变式1实验结束后,小组间交流时,发现在相同坐标系中画出的I-U图像不同,你认为图像a与b不同
的原因是_______________________________________.
变式2将电路中的定值电阻换成小灯泡,闭合开关,记录电流表和电压表的示数,并移动滑片进行多次测
量,绘制出小灯泡的I-U图像,如图所示.则A、B、C三个点的电阻RA、RB、RC由小到大的顺序为____________.
(5)接着他们在原有5Ω定值电阻的基础上,又准备了阻值为10Ω、15Ω、20Ω的三个定值电阻,以探究电
压一定时电流与电阻的关系.为了控制电压不变,每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器,使定值电阻
两端的电压达到相同的值.这个电压控制在多少合适呢?实验小组的同学分别提出了0.5V、1V和2V三
个电压值,为使实验顺利进行,大家进行了分析与讨论,你认为应选这三个电压值中的________V.
实战演练
1.(2022河南预测卷)小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中,使用的器材有:电源、滑动变阻器R(50
Ω1A)、电阻R(规格若干)、电流表、电压表、开关及导线若干.
0
甲乙丙
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整,要求当变阻器滑片向B端移动时电流表示数减小.
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻滑片置于________端.
(3)闭合开关后,电流表有示数、电压表示数为零,则电路故障原因可能是____________.
A.
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