《别了不列颠尼亚》教案自己 .pdf

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短新闻两篇

《别了，不列颠尼亚》教学设计

教学目标

知识目标了解新闻的特点。

能力目标了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

德育目标激发学生的民族自信心和自豪感。

教学重点1、理解文中重点语句的深刻含义2、感悟现实场景与背景材料的有

机融合的特点

教学难点感悟现实场景与背景材料的有机融合的特点

第一课时

教学要点

简介香港问题的由来，了解新闻的相关知识，初步掌握文意，理清以时间为

顺序所组织的材料，能按新闻的结构特点划分段落。

教学过程

一、导语设计

精

选1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛

学

习

资听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和

料

欢

迎

下国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声

载

威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件

大事，它将永载史册。

为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香

港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的

新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下

了这难忘时刻，写下《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作。

此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。

精选名师优秀名师第1页，共7页

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二、香港问题的由来

提问：香港问题有何由来？

明确：1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让

香港岛给英国。

1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛今界

限街以南地区给英国。

1898年英国强迫清政府再订《展拓香港界址专条》，根据该约,清政府把位

于深圳河以南,九龙半岛界限街以北的土地,以及附近262岛屿,租给英国,租期

99年。这块租给英国的土地后来被称为香港新界。（至1997年6月30日结束）。

1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切

尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个

可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新