- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
学习必备欢迎下载
《波长、频率和波速》教学设计
【教学目标】
一、知识与技能
1.知道什么是波的波长,能在波的图象中求出波长。
2.知道什么是波传播的周期(频率),理解各质点振动周期与波源振动周期的关系。
3.知道波速的物理意义,理解波长、周期(频率)和波速之间的关系,能用它解决
实际问题。
4.理解周期(频率)、波速的决定因素,知道波由一种介质进入另一种介质时谁变
谁不变。
5.能从某一时刻的波的图象和波的传播方向,正确画出下一时刻和前一时刻的波的
图象。
二、过程与方法
1.通过对波长、频率和波速等概念的自学和讨论培养学生的自学能力与理解能力。
2.通过画出下一时刻或前一时刻波形的训练,提高绘图技能,同时体会波动的时间和
空间周期性。
3.通过对波动问题多解性的讨论,训练学生全面、周密思考问题的素质。
三、情感态度与价值观
体会波动过程的重复之美,体验周密思考问题能力的重要性。
【教学重点】
1.波速、周期(频率)的决定因素以及公式的理解与应用。
2.画出某时刻波形的技能。
3.多解的成因与解的确定方法。
精【教学难点】
选
学多解的成因与解的确定方法。
习
资
料【教学方法】
欢
迎
下自学、讨论探究、交流、多媒体课件。
载
【教学过程】
●复习并引入新课
师:波动图象与振动图象的主要异同有什么?
生:回忆上节课所学回答问题。
师:与振动过程相比,波动过程要多出一种运动形式,那就是振动在空间的传播,因
此描述波动就需要更多的概念,本节课我们就学习描述波动的概念,同时进一步研究波动的
运动规律。
●新课教学
第一部分内容:波长、频率、波速的学习
师:自学课文5min(例题除外),准备回答以下问题:
(下列问题在学案上给出,并留出作答空间.)
精选名师优秀名师第1页,共4页
--------------------
学习必备欢迎下载
一、波长
1.教材上是怎样定义波长的?还可以怎样定义?波长用什么字母表示?
2.图-1所示的波形中ab、ac、ad、ae各线段哪一个是波长,哪一个不是波长,为什
么?
质点f、g、h分别到哪个质点的距离为波长?在图-1中标出。(安排此题的目的是
您可能关注的文档
- “番茄太阳”教学设计 .pdf
- “方位介词”图解与精讲 .pdf
- “防控”主题班会 .pdf
- “费马点”与中考试题 .pdf
- “规则与人情”作文讲评 .pdf
- “河流上该不该建大坝”教案 .pdf
- “活动单导学”方式在农村普通高中课堂教学中的实践 .pdf
- 《班主任工作漫谈》读书笔记 .pdf
- 《班主任工作漫谈》读书心得 .pdf
- 《班主任工作漫谈》读书心得2 .pdf
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)