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初一历史期中考试总结

初一历史期中考试总结(8篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项

目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从

而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一

种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的初一历史期中

考试总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一历史期中考试总结1

不论从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的

工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备

了初一期中历史试卷分析。

一、参考人数：

参加此次月考的两个班共有106人，缺考二人。

二、成绩统计：

两个班的及格人数62人，及格率61.76%，优秀率25.49%。最

高分98，最低分24分。总体来说，此次考试成绩比第一次月考有所

进步。

三、试卷分析：

1、试卷类型：本次考试为闭卷，其中单选题25题，分值为50分;

问答题4题，分值为50分。

2、试题特点：试卷题目中，容易题约占75%，中档题20%，稍

难题占5%，总体偏易。根据本校初一年级的总体教学进度和学生掌握

水平，本次月考试卷注重对学生基本能力的考查，特别是学生的识记

理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力。鉴

于农村中学初一学生知识面较窄的状况，材料均直接从教材上选取，

主要是考学生对课本的熟悉程度和归纳概括能力，适当地涉及了对学

生分析归纳能力的考查。设问跨度较小，涉及知识点较少，主要以七

年级历史下册1-14课的内容为主。

3、暴露问题：

（1）基本概念记忆不准确。学生基本历史概念掌握不好，易混点

区分不清。概念，是学习历史的基本要素之一，无数个概念、知识点

构成了我们所学的一本历史书。试题对概念的考查基本上是直问直答，

没有设太多难点。对分析能力的考查最后也归于基本概念，仍然是在

比较浅的层面上提问。整张试卷有80%都属于基础知识、基本概念的

考查，但仍有许多同学做错，说明在记忆方面学生仍没有下足功夫，

仅凭大致的印象和常识难以应付全部题目。

（2）历史思维能力欠缺问答题是学生的弱项，考试时失分很多。

历史学习要求学生能用辩证的历史的思维来思考问题，分析历史事件

要放在特定的历史背景下，更要放在整个历史发展的过程中，做到具

体问题具体分析，透过现象看到本质。大部分初一年级学生缺乏历史

思维能力，且从材料中获取信息，概括归纳能力差，在答题时表现为

凌乱、啰嗦、不完整，造成失分，就失在不能从材料中提取有效信息，

而是凭主观意向随意答题。

四、教学反思：

1、强化基础知识教学，讲授新课时注意细化知识点，复习时则要

突出重难点，加强对学生记忆能力的训练。

2、丰富学生课外知识，充分利用图书室的课外读物，扩充学生知

识面，课上也可适当将讲一些与课文有关的小故事。

3、注重培养学生的历史思维，授人以鱼不如授人以渔，除了完成

对课本知识的讲解，要创造各种机会培养学生正确的历史观，对史料

的分析能力，答题时分析归纳，组织语言的能力。

初一历史期中考试总结2

一、基本情况

本次期末考试考生共有78人，其中80分以上3人，占4%；60

分以上32人，占41%；不及格的46人，占59%。最高分87分，最

低分10分。

二、试题分析

本份试题难易适中，注重基础知识的考查。选择题大都是考查较

简单的单一知识点，但题干设计巧妙，学生需认真审题才可以作出答

案，非选择题的小题设计也是注重对所学知识的理解与运用能力的考

查。如选择题中的5、6、7、9、11小题，非选择题的第23题，学生

若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识进

行理解与运用。

三、试卷分析

（一）选择题

本试题满分40分，学生得分主要在25分左右。容易出错的有4、

5、6、9、10小题4、6、10小题学生出错的主要原因是学生对所学

知识掌握不牢，对历朝历代所发生的事情记忆不准，混淆导致出错。5、

9小题学生出错的主要原因是对所学知识不能灵活运用。

（二）非选择题

21、