苏教版小学科学四年级上册教参1、2单元复习题及答案 .pdf

苏教版⼩学科学四年级上册教参1、2单元复习题及答案

⼀、填空题

1、压缩空⽓有弹性，空⽓被压缩的程度越⼤，产⽣的弹⼒越⼤。

2、空⽓受热时会向上流动，受冷时会向下流动。

3、热空⽓⽐同体积的冷空⽓轻。

4、因为地球是⼀个球体，所以地⾯上各个地⽅受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不⼀样，冷热的差异造成了

空⽓的流动就形成风。

5、空⽓主要是由氧⽓、氮⽓和少量的⼆氧化碳、⽔蒸⽓等⽓体混合⽽成。

6、如果空⽓中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空⽓就被污染了。

3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（√）

4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（√）

5、云和雾就是⽔蒸⽓。（×）

改为：云和雾是⽔蒸⽓遇冷凝结成的聚在⼀起的极⼩⽔滴。

三、问答题

1、温度的变化会对物体产⽣哪些影响？请举例说明。

答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克⼒、松⾹等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。

可以改变物体的体积。如：固体、液体、⽓体热胀冷缩。

2、在⽣活中，⼈们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。

答：使乒乓球变⿎、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎⾥的⽓

不要充太⾜，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、⼤⾯积⽔泥地上的夹缝、桥⾯上的缝隙等。

3、为什么锅把⽤塑料制作，⽽锅⾝⽤⾦属制作？

答：因为不同物体的吸热和散热性不同。⾦属吸热快，可以尽快将菜做熟。塑料吸热慢，避免做

菜时烫伤。

4、为什么冬天时⼈们喜欢穿深⾊的⾐服，⽽在夏天喜欢穿浅⾊⾐服？

答：因为同种物质表⾯颜⾊不同，吸热和散热性不同。深⾊⾐服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅⾊⾐服吸热性能差，在夏

天会感觉凉爽。

5、空⽓会热胀冷缩吗？请设计⼀个实验证明。

实验名称：研究⽓体的热胀冷缩

实验材料：⽓球、⽔槽2个、平底烧瓶、热⽔、冷⽔

实验过程：

（1）把⽓球套在平底烧瓶⼝

（2）把烧瓶放在热⽔中，欢察现象。

（3）把烧瓶放在冷⽔中，欢察现象。

实验结论:⽓体有热胀冷缩的性质

苏教版⼩学《科学》四年级上册第⼀单元重点复习题

⼀、填空题：

1、空⽓是⽓体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

2、空⽓可以被压缩，压缩空⽓有（弹性）。

3、空⽓被压缩的程度越⼤，产⽣的（弹⼒）就越（⼤）。

4、⽐较空⽓和⽔的异同：空⽓和⽔都（没有颜⾊）、（没有⽓味）、（没有味道）、

（没有⼀定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；

但是（空⽓）容易被压缩，⽔难以被压缩，空⽓⽐⽔轻等。

5、热空⽓⽐同体积的冷空⽓（轻）；热空⽓会（上升），冷空⽓会（下降）。

6、（热⽓球）、（孔明灯）是利⽤（热空⽓上升）的原理制成的。

7、空⽓总是在（循环运动）的，（流动的空⽓）就是（风）。

8、因为地球是⼀个（球）体，所以地⾯上各个地⽅受到太阳照射的情况就（不同），

各地的（冷热程度）也就不⼀样，（冷热）的差异造成了（空⽓的流动），就形成（风）。

9、（地球表⾯空⽓的冷热不均）是形成⾃然风的主要原因。

10、空⽓中⽀持燃烧的⽓体叫做（氧⽓）。

11、空⽓是由多种⽓体（混合）⽽成的，空⽓中包括（氧⽓）、（氮⽓）和少量的（⼆氧化碳）、（⽔蒸⽓）等。

12、（氧⽓）⼤约占空⽓体积的（21%）。

13、空⽓中最多的⽓体是占据空⽓体积（78%）的（氮⽓）。

14、⼆氧化碳能使（澄清的⽯灰⽔）变（浑浊）；⼆氧化碳⽐（空⽓）重；⼆氧化碳不⽀持燃烧，能（灭⽕）。

16、（⼈类活动）是造成空⽓污染的主要原因。

17、污染的空⽓中含有⼤量的（有害物质），空⽓污染严重时，会危害（⼈类健康）和

（动植物⽣长）。

18、减少空⽓污染的⽅法有：（植树造林）、（减少交通⼯具尾⽓的排放）、（不焚烧垃圾）等。

19、森林有（氧⽓制造⼚）、（天然空调器）、（绿⾊蓄⽔库）、（空⽓净化器）等美誉。

⼆、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法话“×”）

1、因为我们感觉不到空⽓，所以空⽓没有质量。。………（×）

2、我们周围空着的空间并不真正是空的，⽽是充满着空⽓。…………（√）

3、空⽓是⼀种单纯的⽓体。…………………（×）

4、燃烧⽤去的是空⽓中的氧⽓。……………（√）

5、⼆氧化碳能使澄清⽯灰⽔变浑浊。………（√）

6、⼈类活动是造成空⽓污染的主要原因。…………………（√）

7、在⼤⾃然中，空⽓总是循环运动着的。…………………（√）

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