拟人化的动漫形象（教案） 人美版 美术六年级下册.docx

拟人化的动漫形象（教案）人美版美术六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《拟人化的动漫形象》，选自人美版美术六年级下册。课程主要围绕动漫形象的创意与设计展开，引导学生通过观察、分析、实践等环节，掌握动漫形象的设计方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了绘画的基本技巧，对本国的传统文化有一定的了解。在此基础上，本节课通过引入动漫形象的设计，使学生在已有的绘画技能和审美观念上，进一步拓展对拟人化形象的认知和创新能力。课程内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括创新意识、审美能力、批判性思维和美术实践能力。

1.创新意识：通过学习动漫形象的设计，引导学生发挥想象力和创造力，设计出具有个性和创意的拟人化动漫形象，从而培养学生的创新意识。

2.审美能力：通过欣赏和分析经典的动漫形象，让学生了解和感受动漫艺术的魅力，提高学生的审美能力，使学生在日常生活中能够更好地欣赏和理解艺术作品。

3.批判性思维：在动漫形象的设计过程中，鼓励学生对现有的动漫形象进行分析和评价，从而培养学生的批判性思维，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

4.美术实践能力：通过实践环节，让学生亲自动手绘制动漫形象，提高学生的美术实践能力，使学生在绘画过程中能够更好地掌握技巧，提高绘画水平。

本节课的核心素养目标符合新教程的要求，紧密围绕课本内容，注重培养学生的综合素质，具有很强的实用性。

重点难点及解决办法

重点：

1.动漫形象的设计方法与技巧。

2.拟人化动漫形象的创意与表现。

难点：

1.如何把握动漫形象的结构与比例。

2.如何赋予动漫形象个性和特色。

解决办法：

1.对于动漫形象的设计方法与技巧，可以通过教师示范、学生练习、互评等方式进行学习和掌握。教师可以提供一些经典动漫形象的设计案例，让学生分析其设计方法和技巧，然后让学生亲自尝试绘制，互相评价，教师进行指导，以此提高学生对动漫形象设计方法的掌握。

2.对于拟人化动漫形象的创意与表现，可以引导学生进行观察和思考，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有个性和特色的拟人化动漫形象。教师可以提供一些创意的思路和方法，让学生进行实践，教师进行评价和指导，以此突破学生对拟人化动漫形象创意的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授动漫形象设计的基本理论和方法；讨论法用于引导学生对经典动漫形象进行分析、评价和创作；案例研究法用于让学生通过研究具体的动漫形象案例，掌握设计技巧；项目导向学习法用于培养学生的创新意识和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：通过展示一些经典的动漫形象，引发学生对动漫的兴趣，激发学生的创新思维。

（2）讲授：教师讲解动漫形象的设计方法和技巧，包括线条、比例、结构等方面的知识。

（3）案例分析：教师提供一些成功的动漫形象案例，引导学生分析其设计思路和表现手法，学生可以分组讨论，分享自己的见解。

（4）实践环节：学生根据所学知识和创意，分组设计并绘制拟人化动漫形象，教师进行巡回指导。

（5）展示与评价：学生将各自设计的动漫形象展示给大家，进行互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，结合以下教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示动漫形象设计的理论知识、经典案例以及学生作品等。

（2）视频：播放一些经典的动漫作品，让学生更加直观地了解动漫形象的特点和设计方法。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和参考案例，方便学生自主学习和交流。

（4）画具和材料：为学生提供绘画所需的画纸、画笔、颜料等材料，以便于他们进行实践操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拟人化的动漫形象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过喜欢的动漫形象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拟人化动漫形象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拟人化动漫形象的基本概念。拟人化动漫形象是指将非人类事物或抽象概念赋予人类特征和行为的设计。它在动漫创作中起到丰富情节、增强表现力的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的