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授课时间
教学内容美化教室一角
教学课时1总课时数
授课类型新授课
1、学习“好书推介”设计、课程图标设计与纵使应用、
布置设计与制作的方法,班队活动角的设计、制作与
布置的各种方式及表现形式。
教学目标2、训练发生思维能力,形成初步的美术设计与纵使应
用的能力。
3、增加集体合作意识和参与班级活动的自信心,养成
有序地进行设计与制作的工作态度。
学习“好书推介”设计、课程图标设计与纵使应
教学重难点用、布置设计与制作的方法,班队活动角的设计、制
作与布置的各种方式及表现形式。
教学准备画笔,彩色笔,课件,图画本等。
板书设计美化教室一角
教学后记
附页:
教学内容及过程
一、激起导入:
猜字谜:棒球跳上二台阶,找一个字。——书。
说说与书相关的名言。
书籍是人类进步的阶梯,一本好书能让我们从中
获取更多的知识。在我们的教室也有这样一个空间,
那就是“图书角”,你会用什么形式来布置班级的图书
角?今天,我们就一起来做做好书推介,来美化我们
教室的一角。
二、探讨方法
1、引导赏析
观察教材上的好书推介图书角,说说,是用什么
方式来做好书推介的呢?
学生观察,讨论,回答。老师小结。
2、请选择出有问题的“好书推介”版式图,说一说你
的看法?
小结:学习方法指导:
•强调先拟定布局、书籍、版面三个板块,其中书
籍封面排版时占用版面需较大,且临摹性要强。
•宣传标题的字形需夸张、突出、醒目,用色鲜艳、
大胆,艺术性强。
•简介文字要概括、工整、清晰。
三、创作表现:
将你喜欢的一本好书的封面临摹下来,并为这本
书写一段推介文字。
四、展示评价:自评作业。师生互评。
谁愿意来介绍一下自己的“好书推介”版式图?
你最喜欢谁设计的“好书推介”版式图?哪些版式
图最具有艺术性?
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