成语错用类型剖析课件.pptVIP

如何正确使用词语?内容：词语的意义和使用。?重点：语境中的正确应用，包括含义、色彩、搭配、辨析等。

?命题趋势：?前几年侧重于考查成语的来源和结构，近些年来主要考查成语的准确理解和恰当运用。?准确掌握就是要准确弄清其含义，其准确的程度只搞清大意即可，没必要准确理解它的语素意义。如“相濡以沫”只知道它指“在患难中互相救助”（不用于平时），就可以了，没必要搞清“濡”“沫”到底什么意思。

考题中成语或熟语出现的形式：选择题语言材料的来源：课内、课外（近年的报刊、杂志）。解题的大体思路：明语义辨差异察语境正确的理解语义乃是根本。当然在解题过程中还应考虑语义的轻重、色彩的褒贬、适用范围的大小及具体语境中的搭配是否得当、使用是否得体、照应是否周密等问题。

考题设置的迷惑项

一、望文生义1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。3、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实王维的画也是作得不错的。4、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。

二、反用其意1、一过春节，村里的年轻人都外出打工去了，若大的一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。2、南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。三、尊卑关系颠倒1、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。2、正直老教授八十寿之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着：恭祝您老长命富贵。

四、语义重叠1。她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。2。他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。五、似是而非，彼此误代1、乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。2、想不到昔日的浪子今天却成了英雄，这就不得不另眼相看。

六、搭配不当1、这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。2、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。七、褒贬误用1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。2、当普天弹冠相庆“斯韦思林杯”回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。

八、缩小词义使用范围（数量）1、交稿的时间快到了，他赶紧七手八脚地收拾好桌上的文件，急忙跑出了办公室。2、大家齐聚一堂，欢迎这位从海外回来的莘莘学子。九、比喻不当1、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。2、好一幅梅花闹春图，这妙手回春工作，把人们带到了融融春光之中。

十、误用典故1、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。2、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让？十一、使用对象配错1、各种花卉，争齐斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。2、民谣云：贾不假白玉为堂金作马，足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。

十二、词不达意，自相矛盾1。离家出走的小燕来到公园电话亭：妈，我成了断线的风筝，无家可归了。2。从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。十三、程度使用不当1。为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。2。考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

?考题练习：下列句子中，加点成语使用恰当的一句是?A.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。?B.在拍摄大片动辄耗资过亿的今天，该剧组仅用了200多万元就拍出了一部极具观赏性的电影，其意义不可同日而语。?C.当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？?D.美国作家欧.亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别出心裁，匪夷所思。?答案：D。“凤毛麟角”比喻为罕见而珍贵的人或事物，句子的意思是说旅游的人很少，不合语境。“同日而语”指“同样看待，相提并论”，常用于否定句中，表示两种事物的比较。本句的主语是“该剧组”，没有比较对象。“细大不捐”，指“不拘大小轻重，兼收并蓄”，捐，舍弃。

?下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是Ａ．时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、反璞归真的愿望。?Ｂ．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。Ｃ．本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观?。???Ｄ．这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。?答案：Ｂ“涣然冰释”形容思想上的疑虑、误会等完全消失，不合语境。

u解题方法：一、排除法：辨识成语误用，可从下面四个方面入手?1、审视词义弄清成语本身的意义，特别是把握同（近）义成语词义上的差异。如“他基础