- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中学语文阅读教学初探
中学的阅读教学是语文教学中的重要组成部分,是培养学生的阅
读能力的重要平台,是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得
审美体验的重要途径。语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教
师、文本之间对话的过程”,“阅读是学生的个性化行为,不应该以
教师的分析来代替学生的阅读实践。”那么,在阅读教学中的教师
该扮演什么角色?怎样发挥主导作用呢?作为教师在阅读教学中,
应该扮演以下的角色。
一、教学内容的重构者
语文教材既是教师的教本,又是学生的学本。其主体是课文,
课文是实现教师、学生、文本对话的主题之一,是教学内容的载体。
但教学内容不等同于课文,它隐藏与课文之中。教师在教学前必须
要认真钻研教材,对教材再度开发依据各项训练目标来确定每课的
教学内容,如词、句、语言、修辞、表达的方式、情感体验、写作
能力等方面的训练重点,确定该教什么,不该教什么。以往的阅读
教学往往采用“一锅煮”的办法,凡课文涉及到的知识,无论字词
句,还是篇章结构、表达方法,都统统倒给学生,惟恐因有所疏忽
而考不出来后悔莫及。实际是把阅读课上成了各种知识的“拼盘”
课、“杂烩”课,出力不少、效果不好;面面俱到,等于面面不到。
这样的教学将课文完全等同于教学内容,使阅读过程繁杂而雷同,
千课一面、千篇一律,削弱了学生的阅读兴趣,降低了阅读教学质
量。因此,在进行阅读前,教师首先要对教学内容进行筛选重构,
设计教学方案,有的放矢的进行教学。
二、阅读话题的创设者
既然“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”,话题设
置就显得相当重要了。所谓阅读话题,就是在阅读教学中教师引导
学生通过对话,理解文体而设置的交流主题。恰当的话题有利于激
发学生的阅读动机,开启学生的阅读期待,激发学生阅读文体的
兴趣和欲望。话题设置恰当,则阅读教学就能起到事半功倍的效果。
这就需要教师在教学前首相完成与文本的对话,根据所选定的教学
内容进行教学设计,进行话题预设。话题可以着眼对课文对课文理
解有重要价值之处,或“文眼”处,或许是不易理解的地方,以达
到“牵一发而动全身”之效。话题要能活跃学生思维,引发学生的
兴趣,而且抓住出示时机。孔子说:“不愤不启,不悱不发。”应在
学生“心求通而未得,口欲言而不能”之时出示话题。当然,话题
的创设还应根据课堂教学实情生成。这就需要教师要有随机应变的
能力了。话题创设恰当,则能很好的唤起学生的注意力,活跃思维,
使学生养成敏捷思考,迅速回到问题的习惯,还有利于训练学生的
口语表达能力。
三、学生自主阅读的组织者、合作者
要真正提高阅读的教学质量,必须务本求实,还学生的主体地位,
把学习的主动权交给学生,训练他们熟读精思,咬文嚼字,勤于思
考。教育家陶行知先生曾经说过:“请把学习的自由还给儿童。”教
师在阅读教学中也应该为学生撘建自主学习、合作探究的平台,引
领学生自主阅读,实施与文本对话,进行个性化的感受、体验、理
解、熏陶、感染、潜移默化。教材中的课文大部分是名篇名著,语
句优美,情感真实,文质兼美。教师在教学中为学生进入文本营造
良好的情境,引领学生有感情的朗读文本,在朗读中欣赏美、感受
美、品味美,走进作者及主人翁的心灵世界,受到熏陶感染,与其
产生共鸣。难怪宋代教育家朱熹说:“读得韩文熟,便做韩文法;
读得苏文熟,便做苏文法。”通过反复细细还味,对文章的气势、
神韵、意义就心神领会了。以读促思,以读促悟,完成对文本的思
考,通过阅读感悟,完成对老师设置话题的解答,对其他同学提出
的问题的帮助,获取阅读方法,提高阅读水平。为学生搭建交流探
究平台,组织学生与他人分享阅读所得及情感的独特体验,探讨未
解之“谜”,实现生生对话,在轻松活泼的环境中获取知识,张扬
个性,获得成功的感受。教师还应该扮演好质疑的引领着,可以
通过预设的话题来启发诱导小鼠发现问题,提出问题、探究解决问
题,知道学生多角度、创造性的进行阅读,拓展思维空间。启发诱
导,甚至讲解学生在互助学习中没有解决的问题,纠正认识偏差,
帮助学生学成新知识。
四、课外阅读的引领着
开展课外阅读,是大语文教学的需要;是培养学生语文素养的需
要;是学生自主将课内阅读方法迁移到课外,自主吸收精神养料、
陶冶情操、积累语言、拓宽知识面、提高读写能力的需要;是培养
学生的语感,提升学生语文素养的重要方法之一。教师要切实起好
引导作用。引导学生做好阅读书籍的选择,使其符合儿童自身年龄
特点及认知结构,有利于配合各学科教学;内容健康向上,
您可能关注的文档
- 2024年旅游部经理岗位职责.pdf
- 员工三级安全教育培训考试试题.pdf
- 教师双减工作政策学习知识试题及答案.pdf
- 2023年青岛继续教育试题答案-公共场所检查要点(消防).pdf
- 学前儿童家庭教育试题及答案.pdf
- 出租车安全例会制度范文(通用7篇).pdf
- 本区域或了解的解决企业超缺员成功案例.pdf
- 房屋建筑和市政基础设施工程施工现场新冠肺炎疫情常态化防控指南.pdf
- 建筑工程技术实习报告5000字.pdf
- 定点医院医疗服务合同协议书范本.pdf
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
最近下载
- 武汉理工大学《高等数学》2022-2023学年第一学期期末试卷及答案.docx
- 《企业财务会计》全套PPT课件.pptx
- 社会体育建设方案-专业教学资源库备选项目材料.pdf VIP
- 美的品牌案例分析.pptx VIP
- 美的案例分析.pptx VIP
- 小学生秋季学期第1-20周国旗下讲话稿(新).pdf
- 边做边学——Dreamweaver CS6网页设计案例教程(第3版)(共12单元)01.ppt VIP
- 武汉理工大学2023-2024学年第1学期《高等数学(上)》期末考试试卷(A卷)附参考答案.pdf
- 清洁生产与循环经济( 第二版) 教学课件 作者 奚旦立徐淑红高春梅 主编 第4章 清洁生产.ppt
- 美的品牌案例分析.pptx VIP
文档评论(0)