2024年人教部编版三年级下册语文优秀课件-1.3《荷花》 (共30张PPT).pptVIP

荷花

如果请你介绍荷花，你会从哪些方面介绍荷花？思考：

我看到了（）的荷花。我会说：

1.作者围绕荷花写了哪些方面。2.用笔勾画描写荷花样子的句子。默读思考：

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。品读体会：

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。长、挤、伸、钻？冒：争先恐后、兴高采烈、迫不及待

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。品读体会：

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。

1.你能用上“有的……有的……有的……”介绍一处场景吗？如:下课了，操场上真热闹……迁移运用：

1.读课文第4自然段。2.用笔勾画出作者想象的句子，想想作者是怎样来进行想象的。阅读思考：

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，……。蜻蜓飞过来，告诉我……小鱼游过来，告诉我…………关注想象：

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……

小蜜蜂飞过来，…………小蝌蚪游过来，…………小蝴蝶飞过来，…………（）飞过来，告诉我（）。

1.你能用上这种想象的描写方法来进行想象描写吗？如:我仿佛觉得自己就是……迁移运用：

此时，我仿佛觉得自己就是一朵……

叶圣陶老先生把荷花写得这么美，课后，我们也学学他的写法，写一写自己喜欢的花？课后拓展：

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。