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新店镇利群小学《从有效教学走向卓越教学》读书考学
姓名 得分
一、填空题(3’)
《从有效教学走向卓越教学》一书作者是
博士。
,他是
, , 是有效教学的三个维度。
相对于传统教学和有效教学,卓越教学是一种新教学。其在理念上突出表现为以下四个基本走向 ,
, , 。4.卓越教学的质量观秉承 的质量观, 的质量观和 的质量观。
卓越教学的基本特征是: ,
, , ,
。
杜威说“学习就是要学会 ”。
《第56号教室的奇迹》的作者 认为有温度的教室就是 。
心灵交流的方式: , , 。
学生由“ ”转变为“ ”,这是“指导---自主学习”课堂的首要特征。
卓越教学呼唤卓越教师,卓越教师的核心素养和标志是 。二、判断题(2’)
“记诵之学不足以为人师”、“名师出高徒”讲的是智慧型教师。( )
教学主张是名师的“个人理论”。它来源于理论但高于理论。( )
教学作为一种艺术活动,教学风格是其最高境界。 ( )
同一学科在不同学段,其学科能力培养的层次和核心是一样的。
( )
由知识本位的教学走向能力本位的教学,是有效教学走向卓越教学的一个重要体现。 ( )
卓越教学是一种追求意义的教学,必然要求从机械学习走向有意义学习。 ( )
三、案例分析(10’)
一捧沙
女孩即将出嫁,她向母亲提了一个问题:“妈妈,婚后我该怎样把握爱情呢?”
母亲听了女儿的问话,温情地笑了笑,然后慢慢地蹲下身子,从地上捧起一捧沙子送到女儿面前。
女孩发现那捧沙子在母亲的手里,圆圆的,没有一点流失,没有一点散落。
“来,接着。”母亲说。
女儿伸出手接住沙子,母亲说:“把它抓紧。”
女儿用力将双手握紧,沙子立刻从她的指缝间滑落下来。当她再把手张开时,原来那捧沙子已所剩无几。
女孩望着手中的沙子,全然明白了母亲的良苦用心。请你结合智慧型教师理论谈谈自己的理解。
新店镇利群小学《从有效教学走向卓越教学》读书考学
参考答案
一、填空题
余文森 教育学
有效果有效用有效率
由“狭义教学”走向“广义教学” 由“独白式”教学走向“对话教学” 由“依赖性教学”走向“独立性教学” 由“知识性课堂”走向“生命性课堂”
以人为本 全面 可持续性发展
有深度的教学 有广度的教学 有温度的教学 有力度的教学 有高度的教学
思维
雷夫.艾斯奎斯 “缺少害怕的教室”
语言 动作 眼神
被教 自己学10.智慧
二、判断题
1.√
2.╳
3.√
4.╳
5.√
6.√四、案例分析
参考P213--219
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