原地双手胸前传接球说课稿.pptx

原地双手胸前传接球说课稿;《篮球原地双手胸前传接球》;Contents;;、教材分析：

教材内容选择于水平三篮球教学模块基础技术之双手胸前传接球，它是篮球中最基础、最常见和最广泛传接球方式，含有准确性高、轻易控制、便于改变优点。同时它含有游戏性、集体性、健身性等特点，为促进学生身体、心理和社会适应友好发展生动而丰富活动形式，是小学生喜爱活动内容。

;、学情分析:

针对此次讲课对象特点（水平三），学生正处于生长发育关键时期，身体素质属于中等水平，个体间差异不显著。含有依赖性强、模仿能力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中年纪特征，但学生们组织纪律和集体荣誉感都很强，尊重老师学风优良，相对于直观、易模仿体育课兴趣较强。本内容我分为三次课，此次课是第一次新讲课，此次课主要任务是让班上大个别学生初步掌握篮球运动中原地双手胸前传接球技术。;;、教学重难点

一.传球重点：持球、蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作方法。

接球重点：伸臂、迎球、手放松指尖向上，接球、后引、有缓冲。

二.传球难点：蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯。接球难点：迎球缓冲有机结合。;教学策略：;;教学过程

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、本课特色：

本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以“游戏竞赛”为根本，经过设疑来激发学生学习兴趣。在教学过程中经过老师语言诱导、激励以及音乐渲染等伎俩，创设友好、民主、活跃课堂气氛，充分发挥了老师主导作用，让学生经过自主、互动、尝试、体验主体过程，掌握技术，促进身心健康发展，使课堂到达新课标要求。