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初一语文上册第一单元写作文提纲

大家好，我的名字叫项某某。

我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强

烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一

下自我介绍本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌

的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的

嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄

的女生大不一样：我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎

么像一个男孩子。

我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的

性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭

蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，

就算遇上再大的困难，我也会继续。

我可不是在吹牛：记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍

通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试

的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。

也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！

从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚

上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，

我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古

话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。

但其中最“致命”的还是我非常的马虎。

这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，

总是在重要关头出现一些小错误。

我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，

总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平

平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我“漫游语文世

界”看到这个题目，你也许会奇怪，“世界”？范围太大了。

是的，是很大，它指的是自然界和人类社会一切事物的总和。“语文世界”范围也是

大得不能再大的。

它包括了海洋，天空，以及人世间的一切的智慧和知识。七年级语文的第二单元的

《综合性学习.写作.口语交际》用的就是这样一个标题。

它实际上就是告诉我们语文学习的范围是非常宽非常广的，“语文”的世界是没有边

际的。无论学识多么渊博的人，他的语文知识也仅仅犹如在语文世界里拾得的一颗小“贝

壳”，沾的一滴小“水滴”。

因此，它需要我们付出毕生的精力。因此这个活动应该是奠定学生进中学后学习语文

的一次关键活动。

学生对语文的学习，仅仅靠课堂四十分钟是远远不够的，必须要他们经常的、点点滴

滴的积累，必须要把学习与生活及其他各科联系起来。“漫游语文世界”就是要训练学生

在生活中学习语文，运用语文，就是要学生初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内

外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文资源。

这次活动怎么开展？怎样才能收到很好的效果呢？怎样才能培养学生良好的学习习惯，

教给学生更好的学习方法？怎样才能全面提高学生的语文素养呢？我们是农村中学，学校

连个阅览室都没有，平常可以利用的资源也非常有限。我考虑了很久，最后决定了从以下

几个方面来进行。

“漫游语文世界”就是要观察，我首先要学生养成观察生活的习惯，要他们留意周围

的人和事，要时时去丰富自己的见闻，找到可以写作的材料，要他们及时地把自己看到的、

听到的写下来，可以是实录，也可以是启示，还可以是联想。总之一句话，就是要做生活

的有心人。

“漫游语文世界”离不开阅读。我要求学生养成课外阅读的习惯，为此，我为他们提

供了很多阅读的资料，比如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段

阅读》等等，我还让他们把家里有价值的，适合学生阅读的的藏书带到学校，首先在同组

几个人中间交换阅读，要他们时时给同学们推荐读的好的文章，好的诗词，好的语段，好

的句子，好的词语等等，要他们每天利用课前几分钟把自己读到的东西说出来，在同组说，

或者在全班说，这样既锻炼了他们说话的能力，也提高了他们的阅读兴趣。

“漫游语文世界”更离不开写作。我把学生