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小学心理健康日教育活动方案通用

小学心理健康日教育活动方案通用（9篇）

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，五月二十五日，各地

也举办了很多心理健康教育的活动，以下是小编整理的一些小学心理

健康日教育活动方案通用，欢迎阅读参考。

小学心理健康日教育活动方案通用【篇1】

一、活动意义

开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高

人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，

它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的

促进作用。

二、指导思想

1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

3、以学生的思维品质为核心。

4、以学生的自我为出发点。

三、遵循原则

1、平等性原则。

2、尊重性原则。

3、鼓励性原则。

4、参与性原则。

5、目的性原则。

6、娱乐性原则。

四、参与人员

心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。

五、具体活动方案

（一）中队辅导员心理教育理论学习

给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，

内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾

气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“”》、

《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、

《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导

员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们

具体开展学生心理辅导工作。

（二）进行心理健康课课例评比

步骤如下：

1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅

导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。

2、选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资

料，然后填写活动表格。

3、上一节心理健康课，课题小组领导分低、中、高年级全面听课，

评出优质课例三个。

4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面向区内外学校

开放。

（三）设立情感信箱

各中队设一个悄悄话信箱，名称自拟，要求：

1、美观实用。

2、只限于师生间情感交流。

该信箱的设立有利于：

1、学生宣泄情绪、表达感情。

2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。

3、辅导员纠正自身的言行，和学生更亲近。

4、辅导员及时把特殊情况向上反映。

（四）加大宣传和表扬力度

针对学生爱听表扬话的心理特征，发动各中队把队员的先进事迹、

进步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员，大队部利用每

天早操后时间在全校师生面前表扬和宣传（稿件数量不计）。该活动

有利于树立后进生的自信心，增强优生的自豪感，让队员正确认识自

己、评价自己，还可以提高各班的知名度，有助于评选优秀中队和优

秀少先队员。

小学心理健康日教育活动方案通用【篇2】

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育

是提高小学心理健康的教育，是实施素质教育的重要内容。本着以学

生发展为前提，促进学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，

掌握必要的心理调试方法，形成正确的心理健康观念，我们策划了我

校第五届心理健康教育周活动。旨在通过本次活动，提高学生的心理

健康意识，营造校园的心理教育氛围，让我校师生进一步了解心理健

康，关注自身的身心健康。具体活动方案如下：

一、活动主题

阳光成长快乐生活

二、活动时间

20__年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）

三、组织机构

为了把活动落实到位，特成立本次宣传周组织机构，具体如下：

组长：

副组长：

组员：

四、具体活动安排

活动一：“心理健康教育活动周”启动仪式

1、时间：12月8日上午

2、地点：操场

3、活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教育，提高自身心理

素质”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响我校

20__“心理健康教育活