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飞机维修专业人才培养方案

1.建设目标

紧跟空军航空修理系统、民航维修行业、军队技术士官培养和飞机制造行业

的必威体育精装版发展，根据职业岗位能力要求，优化以“飞机修理工作过程”为导向的模

块化专业核心课程体系；实施行动导向和“教、学、做”合一的任务驱动等教学

方法；完善以飞机修理职业能力为核心的考核标准与评价体系。

2.建设思路

依托军队、地方企业合作单位，以校企共建、共赢为原则，开展模块化专业

核心课程体系改革。大力开展学生技能竞赛活动，激发学生的兴趣和潜能，培养

学生的团队协作和创新能力。用现代信息技术改造传统教学模式，共享优质教学

资源，破解校企合作时空障碍。

3.建设内容

(1)进行行业职业岗位工作任务调研和分析，获取专业课程素材

将优化体现飞机维修核心能力培养的课程体系作为“工学六合”人才培养模

式的主要内容。通过对飞机维修职业岗位的工作任务与职业岗位的工作情况调研

和分析，对飞机维修职业岗位典型工作任务和职业能力进行汇总，包括飞机维修

工作岗位所有的典型工作任务和完成这些任务所需的理论知识、职业技能和职业

素养。

(2)基于行业标准，结合岗位需要，优化课程体系

我院的飞机维修专业立足为空军航空修理系统企业、民航飞机维修企业、军

队技术士官培养和飞机制造企业培养高技能专业人才。空军航空修理系统、民航

维修行业等在过去50多年的发展中，制定、积累和沉淀了很多有关教育和培训

方面行之有效的标准、规定。与本行业有关的行业标准有《空军航空修理系统从

业人员资格考核大纲》、《空军航空修理系统从业人员资格培训大纲》、《民用航空

器部件修理人员执照基础培训大纲》(AC-66-3)、《民用航空器部件修理人员执照

考试大纲》(AC-66RI-3)和《民航工人技术等级标准及培训大纲》等，专业课程体

系的构建全部基于这些标准和要求进行。

把上述行业标准和作风要求作为知识、技能和素质的要求，补充和融合到飞

机维修专业职业岗位典型工作任务和职业能力分析中，形成飞机维修专业特有的

教学内容体系，再将该教学内容体系中的同一类或者近类的知识、技能和素质要

求划分出来组合成某一门课程，构成本专业的专业核心课程体系。

从岗位(群)工作任务分析入手，以飞机维修作业流程为主线，以民航维修

基础执照标准为牵引，改革课程内容，建设基于典型任务和项目的专业核心课程。

专业核心课程内容建设以理论适度、内容先进、流程完整、实践性强为标准。开

展以提高学生专业技能为课程改革出发点，以“工学结合”为课程改革的重点，

在2年内开发、出版6本体现“任务驱动，项目教学(以《飞机结构修理技术》

课程为例，见下表),工学结合”特色的工学结合校本教材和实训指导书。重点

建设6门以上专业优质核心课程，其中建设省级或以上精品课程1～2门、院级

精品课程4门。

《飞机结构修理技术》课程项目教学设计

编能力训能力训练训练方式手段结果(可

号练项目子项目拟实现的能力目标相关支撑知识及步骤展示)

剪板机的结构、

1.1剪裁能够按照零件需要剪裁钣料，工作原理以及剪给每组发放钣料与剪裁的

下料尺寸精度合格，断面质量合格裁的过程与质量零件图纸，按要求与钣料毛

程序剪裁坯

控制

给每组发放钣料与90度、槽

弯曲变形能力的

1.2弯曲钣金件