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飞机维修专业人才培养方案
1.建设目标
紧跟空军航空修理系统、民航维修行业、军队技术士官培养和飞机制造行业
的必威体育精装版发展,根据职业岗位能力要求,优化以“飞机修理工作过程”为导向的模
块化专业核心课程体系;实施行动导向和“教、学、做”合一的任务驱动等教学
方法;完善以飞机修理职业能力为核心的考核标准与评价体系。
2.建设思路
依托军队、地方企业合作单位,以校企共建、共赢为原则,开展模块化专业
核心课程体系改革。大力开展学生技能竞赛活动,激发学生的兴趣和潜能,培养
学生的团队协作和创新能力。用现代信息技术改造传统教学模式,共享优质教学
资源,破解校企合作时空障碍。
3.建设内容
(1)进行行业职业岗位工作任务调研和分析,获取专业课程素材
将优化体现飞机维修核心能力培养的课程体系作为“工学六合”人才培养模
式的主要内容。通过对飞机维修职业岗位的工作任务与职业岗位的工作情况调研
和分析,对飞机维修职业岗位典型工作任务和职业能力进行汇总,包括飞机维修
工作岗位所有的典型工作任务和完成这些任务所需的理论知识、职业技能和职业
素养。
(2)基于行业标准,结合岗位需要,优化课程体系
我院的飞机维修专业立足为空军航空修理系统企业、民航飞机维修企业、军
队技术士官培养和飞机制造企业培养高技能专业人才。空军航空修理系统、民航
维修行业等在过去50多年的发展中,制定、积累和沉淀了很多有关教育和培训
方面行之有效的标准、规定。与本行业有关的行业标准有《空军航空修理系统从
业人员资格考核大纲》、《空军航空修理系统从业人员资格培训大纲》、《民用航空
器部件修理人员执照基础培训大纲》(AC-66-3)、《民用航空器部件修理人员执照
考试大纲》(AC-66RI-3)和《民航工人技术等级标准及培训大纲》等,专业课程体
系的构建全部基于这些标准和要求进行。
把上述行业标准和作风要求作为知识、技能和素质的要求,补充和融合到飞
机维修专业职业岗位典型工作任务和职业能力分析中,形成飞机维修专业特有的
教学内容体系,再将该教学内容体系中的同一类或者近类的知识、技能和素质要
求划分出来组合成某一门课程,构成本专业的专业核心课程体系。
从岗位(群)工作任务分析入手,以飞机维修作业流程为主线,以民航维修
基础执照标准为牵引,改革课程内容,建设基于典型任务和项目的专业核心课程。
专业核心课程内容建设以理论适度、内容先进、流程完整、实践性强为标准。开
展以提高学生专业技能为课程改革出发点,以“工学结合”为课程改革的重点,
在2年内开发、出版6本体现“任务驱动,项目教学(以《飞机结构修理技术》
课程为例,见下表),工学结合”特色的工学结合校本教材和实训指导书。重点
建设6门以上专业优质核心课程,其中建设省级或以上精品课程1~2门、院级
精品课程4门。
《飞机结构修理技术》课程项目教学设计
编能力训能力训练训练方式手段结果(可
号练项目子项目拟实现的能力目标相关支撑知识及步骤展示)
剪板机的结构、
1.1剪裁能够按照零件需要剪裁钣料,工作原理以及剪给每组发放钣料与剪裁的
下料尺寸精度合格,断面质量合格裁的过程与质量零件图纸,按要求与钣料毛
程序剪裁坯
控制
给每组发放钣料与90度、槽
弯曲变形能力的
1.2弯曲钣金件
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