幼儿园大班《背太阳》教案：学唱儿歌背太阳.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解《背太阳》这首儿歌的歌词内容，学会唱这首儿歌。

2.技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，使他们能够正确地唱出儿歌的每一个音符。

3.情感目标：通过学唱儿歌，培养幼儿的集体合作意识，提高他们对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会唱《背太阳》这首儿歌，掌握基本的节奏和音准。

难点：帮助幼儿理解儿歌中的寓意，培养他们的想象力和创造力。

三、教学准备：

1.教学材料：儿歌《背太阳》的歌词，教学录音机或音响设备。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有一定数量的座椅。

四、教学过程：

1.导入：教师以生动有趣的方式引入课题，如讲述一个关于太阳的故事，引发幼儿对太阳的兴趣。

2.教学歌词：教师带领幼儿学习儿歌《背太阳》的歌词，注意讲解每个词语的含义，使幼儿能够理解歌词的寓意。

3.学唱儿歌：教师播放儿歌的录音，让幼儿跟随录音学唱，注意指导幼儿的音准和节奏感。

4.分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流唱儿歌，互相观摩和鼓励。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、互动等方面。

2.通过课后家长反馈，了解幼儿在家里的学习情况和表现。

3.通过定期的小测验或课堂表演，评估幼儿对儿歌的掌握程度。

六、教学延伸活动：

1.创意绘画：让幼儿用水彩笔在纸上画出自己心目中的太阳，并配上儿歌《背太阳》的歌词，展示他们的想象力。

2.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小动物，模仿儿歌中太阳照耀下小动物们的快乐场景。

七、作业布置：

1.让幼儿回家后，向家长介绍儿歌《背太阳》的歌词和寓意，与家长一起唱这首儿歌。

2.家长协助幼儿用废旧材料制作一个太阳手工，增强幼儿对太阳的认识。

八、教学反思：

1.教师要关注幼儿在课堂上的学习情况，及时发现并解决问题，调整教学方法。

2.对于学习有困难的幼儿，要给予个别辅导，提高他们的学习兴趣和自信心。

3.积极与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

九、课程进度安排：

1.第一周：学习儿歌《背太阳》的歌词，理解寓意。

2.第二周：学唱儿歌，培养音准和节奏感。

3.第三周：进行教学延伸活动，如创意绘画、角色扮演等。

4.第四周：完成作业，家长协助幼儿制作太阳手工。

通过学习儿歌《背太阳》，幼儿不仅能学会一首愉快的歌曲，还能在歌声中感受到太阳的光辉和温暖。教师要关注幼儿的学习过程，引导他们积极投入课堂活动，培养他们的音乐素养和创造力。加强与家长的沟通，共同关注幼儿的全面发展。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学方法，为幼儿提供一个充满欢乐的音乐世界。

重点和难点解析

一、教学目标：

详细补充和说明：在确立教学目标时，应着重关注幼儿对音乐的兴趣培养，以及通过学唱儿歌《背太阳》所要激发的幼儿的集体合作意识和参与活动的热情。

二、教学重点与难点：

详细补充和说明：由于幼儿的年龄特点和认知水平，他们在理解和表现儿歌寓意时可能存在一定的困难。在教学过程中，教师应通过各种教学手段和活动，如讲故事、绘画等，来帮助幼儿理解和表达。

三、教学准备：

详细补充和说明：一个舒适、宽敞、有利于音乐活动的教学环境是学唱儿歌的基础。确保每个幼儿都能听到清晰的音响，看到教师的动作和演示。

四、教学过程：

五、教学评价：

详细补充和说明：通过观察、家长反馈和小测验等多种方式，全面评价幼儿对儿歌的掌握程度，不仅评价他们的唱歌技能，还要评价他们的参与度和情感态度。

本教案以《背太阳》这首儿歌为主线，通过精心设计的教学目标和过程，旨在培养幼儿的音乐兴趣、集体合作意识以及创造力和想象力。在教学过程中，教师需要特别关注幼儿的情感体验和认知发展，利用多种教学手段和活动，帮助他们理解和表达儿歌的寓意。教师应创造一个舒适的学习环境，确保每个幼儿都能积极参与到教学活动中来。通过多元化的教学评价，教师可以全面了解幼儿的学习情况，为他们在音乐路上的进一步发展提供指导和帮助。