校园集体舞培训心得.docx

校园集体舞培训心得

二完小孙亚丽

2014年3月31日，我有幸来到邢台市职业技术学院参加为期三天的全国第二套中小学校园集体舞教师培训。能和全市各所学校的老师在一起学习交流；能随着明快的音乐一起舞蹈；能在融洽的氛围中建立相互信任、相互合作的意识；感到十分快乐。

这次，我参加的是小学校园集体舞的培训。这次培训的人数达一百多人，他们从不同的地方来到同一地方接受培训，培训时间之短，任务之重。个个老师们在完成教学任务的同时，也要把校园集体舞学好跳好，他们抓紧每分每秒，个个累的汗流浃背也不肯休息，直到把每个动作跳熟练。

这套集体舞由低年级组和高年级组两套动作。音乐选用《童心舞动》，整体感觉节奏明快、活泼有趣，学起来轻松愉快。整套舞都是分小组进行，16人一组，分男女角色。在学习中让老师们体验相互合作协调的能力。同时，感受到校园集体舞的艺术之美。

目前，在很多中小学里，学生的身体锻炼还局限于体育教学，就是这些体育教学，长期以来还处于一种机械、呆板状况。很多学校的体育课只是打打球，跑跑步，有的学校甚至把体育课看成是“副课”，想上就上，不想上就把学生“放羊”了事。因此，目前很多学校的体育教学难以吸引学生，让学生感兴趣。而且，在重视考试成绩的今天，学生除了正常的体育教学，也难有其他什么丰富多彩的校园生活。

传统的体育教学难以吸引学生，学生也难有其他校园生活，学生因为缺少必要的锻炼，体质逐渐下降自然是正常。这时，创新体育锻炼形式，丰富学生

的校园生活，就显得尤为重要。而学生跳集体舞，就不失为一种创新之举。集体舞是学生集体参与的舞蹈，其形式新颖、活泼，学生参与度大大增强，经常参与这欢快的集体舞，肯定能够让学生达到强身健体的目的。

学生跳集体舞，不仅能增强学生的体质，还能丰富学生的校园生活，陶冶学生的情操。长期以来，由于校园生活的单调乏味，校园生活难以适应学生的要求，很多学生“被迫”走进了游戏厅、网吧等，给家庭、学校和社会都带来了很大的影响。如果校园生活丰富多彩，能够吸引学生，让学生喜欢，我相信很多学生都不会成为“问题学生”。集体舞是一种健康、积极向上的舞蹈，只要学生能在集体舞上“上瘾”，自然少了上游戏厅和网吧的瘾。而目前，能够让学生“上瘾”的校园生活太少了，所以，学生跳集体舞这种校园生活新形式，应该发扬光大，继续创新。

校园集体舞体现了少年儿童的团结活泼，积极进取向上的精神，为了孩子的明天，希望今后多为老师们提供这样交流学习的机会。

学习回来后，我一定积极努力地将这两套集体舞推广到学生中去，让我们的校园充满活力地动起来！