学习通环境下嵌入问题的交互式视频对大学生自主学习效果的影响研究.docx

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摘要

在学习通环境下嵌入问题的交互式视频对大学生自主学习效果的影响研究中，本文采用问卷调查和统计分析的方法，调查了大学生在学习通平台上使用嵌入问题的交互式视频学习的情况，并分析了交互式视频对大学生自主学习效果的影响。研究结果表明，交互式视频能够激发学生的学习兴趣和好奇心，提高学生的学习动机和积极性。通过交互式视频的互动形式，学生能够更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果和记忆效果。同时，交互式视频还能够培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的学习自觉性和学习质量。然而，对于教师来说，合理的教学设计和指导对于交互式视频的应用很关键，需要提供适当的学习支持和反馈，以引导学生更好地使用交互式视频进行自主学习。因此，本研究的结果对于学习通环境下嵌入问题的交互式视频的应用和推广具有重要的实践意义。

关键词：学习通环境；嵌入问题；交互式视频；自主学习效果

Abstract

Inthelearningenvironmentofembeddedprobleminteractivevideoontheeffectofcollegestudentsautonomouslearning,thispaperadoptsthemethodofquestionnairesurveyandstatisticalanalysis,investigatedthecollegestudentsinlearningplatformusingembeddedproblemsofinteractivevideolearning,andanalyzestheinteractivevideoontheeffectofcollegestudentsautonomouslearning.Theresultsshowthatinteractivevideocanstimulatestudentslearninginterestandcuriosity,andimprovestudentslearningmotivationandenthusiasm.Throughtheinteractiveformofinteractivevideo,studentscanbetterunderstandandmasterthelearningcontent,andimprovethelearningeffectandmemoryeffect.Atthesametime,interactivevideocanalsocultivatestudentsindependentlearningabilityandcooperativespirit,andimprovestudentslearningconsciousnessandlearningquality.However,forteachers,reasonableinstructionaldesignandguidancearecriticalfortheapplicationofinteractivevideo,andappropriatelearningsupportandfeedbackareneededtoguidestudentstobetteruseinteractivevideoforautonomouslearning.Therefore,theresultsofthisstudyarehighlypracticalfortheapplicationandgeneralizationofinteractivevideoforembeddedproblemsinlearningaccessenvironments.

Keywords:learningthroughtheenvironment;embeddedproblems;interactivevideo;autonomouslearningeffect

目次

TOC\o1-3\h\u

323751绪论 1

162851.1研究背景 1

153821.2研究内容与目标 1

320901.3研究思路与方法 1

292321.4研究意义 2

50492研究综述 2

289752.1国内外研究现状