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五年级语文教学质量目标

第一篇：五年级语文教学质量目标

土戈完小语文教学质量目标

（2014-2015）学年

一、班级文化创设

创建班名：火炬班；制定班风：快乐学习，成人成才，自主学习，

自信阳光；班级口号：握紧火炬，走进课堂，迎着课改，不迷方向。

班级目标：每天进步一点点；班级寄语：学校是儿童成长的乐园，班

级是我们温馨的家园。

二、学生现状分析

本班现有学生20人，男生8人，女生12人。少数民族学生11

人，他们分别是：张燕香、俸艳、李春映、俸燕红、张子健、杨绍勐、

李春莉、俸佳健、张改林、李加豪、杨权欣，占全班人数的55%。学

生分别来自：小碗厂组3人，新村组1人，平掌组1人，小土戈组1

人，大土戈组3人，忙贵组2人，平村组4人，巴哈组3人，八队2

人。住校生6人。从学生习惯方面看，绝大部分学生已经养成了良好

的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语

交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基

础较差，家长又疏于督促，还需要老师加强辅导；个别学生学习自觉

性较差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。需要教师多

采用不同形式激励学生，激发学生学习数学的学习兴趣，培养良好的

学习习惯。

三、学情分析

学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知

识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对

于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分

学生学习态度比较浮躁，注意力不集中还需进一步培养。上学期的数

学期末成绩：报考人数20人，参考人数20人，总分1216分，最高

分为90分，最低分为27分，其中90-99分段2人,80-89分5人，

70-79分段3人,60-69分5人，不及格5人。

四、本学期教学质量目标

从上学期的成绩来看，学生总体成绩下降，全班20名学生，除了

2名学生考90分外，多数学生都是60多分；还有5名学生不及格。

由于优秀率、平均分和及格率太低，导致综合成绩更低。为了进一步

提高学生的数学成绩，我制订了本学期的班级质量目标：

1、努力培养几名优秀生：我班张家玉、俸佳健、杨权欣，张子健

几名学生聪明好学，思想活跃，并能独立思考问题。但都很粗心，做

题速度虽然快，但满分率低，加之解决分析能力弱，所以在做解决问

题时，因为不理解题意导致丢分。因此，这学期我要在培养他们认真

细致的做题习惯和帮助他们分析能力方面下功夫。争取让这几名学生

在下次期末测试时都能取得90以上分。

2、提高三名中下等生：董裕燕、翁计承这两位中等生，在上学期

期末测试中都只考了60几分以。这两名学生都是住校生，他们呆在学

校的时间多，而且每天都有值周老师辅导他们上晚自习。针对这个情

况，我打算多给这两名学生布

置一些学习任务，让他们通过做好预习——学习——复习的学习

方法，不断提高学习成绩。

3、努力转化三名学困生：张改林、陶舒正、何相超是我们班较头

疼的学困生，上学期语文期末成绩均在40分以下，这学期语文期末成

绩在原有基础上提高10分。本学期，除了做好家访和辅导工作，我还

要多鼓励和表扬她们取得的点滴进步，激发她们对学习语文浓厚的兴

趣，让她们在语文上获得更大的进步！

4、培养班级小助手四名：张家玉，杨权欣，俸燕红，俸佳健，他

们的职责是协助老师，督促同学完成学习任务。

5、通过以上的种种努力，本学期争取实现“保四争三”的质量目

标。

6、通过少先队工作的实施，培养张路仙1名优秀少先队员。

五、具体措施

1、宣传安全教育（包括交通安全，饮食安全，用电安全，宿舍安

全，日常行为安全，集体活动安全等）。

2、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素

质的发展的同时，注重学生个性发展。

2．做好学生的思想转化工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱

他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

3．定期与学生家长、科任教师联系，进一步了解学生的家庭、生

活、思想、课堂等各方面的情况。

4、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

5、根据优、困生的实际情况制定学习