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课题
笠翁对韵
主备人
郑老师
课时数:
1
内容
《四支》
教学目标
1、让学生了解《笠翁对韵》的原文及译文。(四支)
2、熟练朗诵背诵四支。
3、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统,把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。
教学难点
1、熟练朗读和背诵四支内容
2、理解文章内涵,学写对联。
教学准备
1、学生查阅《笠翁对韵》以及作者有关资料。
2、教师收集有关故事,收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。
激趣导入
导——故事导入
?1.讲《五色笔》和《十香词》的故事。
?2.板书课题
(设计意图:故事引题,激发学生学习兴趣,让学生从故事中初步感受古文化的经典魅力)。
新知教授
读——读通韵文
1.自由读,要求学生把每个字读正确。
2.指名读。
3.男、女声比赛读。
4.师范读。
5.出示尾字变红的韵文,自由读显红色的字,说说发现了什么?(板书:押韵相同)
6.指导朗读。(强调读到押韵的字要读重一些)
7、开火车读。
(设计意图:俗话说“读书百遍其义自见”,多形式的朗读,把对子读通读顺为下面理解对子的意思做好准备。)
悟——读懂韵文
泉对石,干对枝。吹竹对弹丝。
吹竹:吹奏竹制的箫管一类的乐器。弹丝,弹奏琴瑟一类的乐器。丝和竹都属古代八音范围。
山亭对水榭,鹦鹉对鸬鹚。
水榭:水上架台,台上建屋,可供人游憩。唐˙崔湜侍宴长宁公主东庄应制诗:水榭宜时陟,山楼向晚看。清孔尚任桃花扇第二出:且到秦淮水榭,一访佳丽,倒也有趣。
鸬鹚一种善于捕鱼的水鸟,可驯养。形似鸦而黑,喉白,嘴长,喉下皮肤扩大成囊状,捕得鱼就置于囊内。
五色笔,十香词。泼墨对传卮。
【五色笔】相传南朝梁江淹,年青时梦晋代学者和诗人郭璞赠给他五色笔,于是才思大进,写了许多优秀诗文。晚年,又梦郭璞讨回了五色笔,从此才情顿减,人称“江郎才尽”。后以五色笔比喻文才。
【十香词】辽道宗后萧氏,小字观音,才貌双绝,后以谏猎见疏,作《同心词》自明。耶律乙辛诬后与伶人私通,假造《十香词》为证,帝竟赐后自尽。
【传卮(音知)】卮,古代盛酒的器具。史记卷八高祖本纪:高祖奉玉卮,起为太上皇寿。宋苏轼南乡子寒雀满疏篱词:忽见客来花下坐,惊飞。蹋散芳英落酒卮。
神奇韩干画,雄浑李陵诗。
我们的文字不仅藏着故事,还藏着两个人名,我们到原文中去找找。
①自由读。
②交流找到的人名
③看视频“韩干画马”。
④想不想了解李陵的诗?这还得从一个故事说起。讲“雄浑李陵诗”故事。
⑤刚才你们看的视频和老师讲的故事就藏在韵文中呢,猜猜是什么?
“神奇韩干画?雄浑李陵诗”
几处花街新夺锦,有人香径淡凝脂。
①过去文人喜欢在什么街上做诗?出示“花街”一词和图片。
②课件出示图片:“花丛间的小路”,理解“香径”。
③古人夸别人皮肤好,怎么夸?出示“凝脂”。
④瞧,这些词组成了一个七字对。“几处花街新夺锦,有人香径淡凝脂。”齐读。
万里烽烟,战士边头争保塞;一天膏雨,农夫村外尽乘时。
出示“膏雨”一词,什么样的雨称为“膏雨”?农夫遇到及时雨好开心啊,赶紧趁大好时光到村外干活,于是就有这个对子“一犁?膏?雨,农夫村?外尽?乘??时”。读的时候可要把农夫喜遇及时雨的开心读出来。
分段教学
四支其一
泉对石,干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭,鹦鹉对鸬鹚。五色笔,十香词。泼墨对传卮。神奇韩干画,雄浑李陵诗。几处花街新夺锦,有人香径淡凝脂。万里烽烟,战士边头争保塞;一天膏雨,农夫村外尽乘时。
“泉对石,干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭,鹦鹉对鸬鹚。”
【讲解】:【箴(音真)】古代一种以规劝、告诫为内容的文体。汉书卷八十七扬雄传下赞曰:箴莫善于虞箴,作州箴。南朝梁刘勰文心雕龙铭箴:箴者,所以攻疾防患,喻针石也。
【讚】颂扬﹑称美,通赞。三国志卷十八魏书许褚传:帝思褚忠孝,下诏褒赞。红楼梦第五十六回:我才赞你,你倒来捉弄我了。
“五色笔,十香词。泼墨对传卮”
【讲解】:【五色笔】相传南朝梁江淹,年青时梦晋代学者和诗人郭璞赠给他五色笔,于是才思大进,写了许多优秀诗文。晚年,又梦郭璞讨回了五色笔,从此才情顿减,人称“江郎才尽”。后以五色笔比喻文才。
【十香词】辽道宗后萧氏,小字观音,才貌双绝,后以谏猎见疏,作《同心词》自明。耶律乙辛诬后与伶人私通,假造《十香词》为证,帝竟赐后自尽。
【泼墨】泼墨是绘画术语,意思是大量用墨渲染。
【传卮(音知)】卮,古代盛酒的器具。史记卷八高祖本纪:高祖奉玉卮,起为太上皇寿。宋苏轼南乡子寒雀满疏篱词:忽见客来花下坐,惊飞。蹋散芳英落酒卮。
另,卮,量词。古代计算酒器所装液体的单位。相当于杯。初刻拍案惊奇卷六:官人感夫人盛情,特备一卮酒谢夫人。
“神奇韩干画,雄浑李陵诗。”
【讲解】:【神奇韩干画】韩干是唐代著名画家
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