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2024年小学端午节综合实践活动方案范文
一、活动目的
端午节是中国传统的节日,也是我国的非物质文化遗产之一。为
了加强学生对端午节文化的了解,增强他们的民族自豪感和文化认同
感,以及培养学生的动手能力和团队合作精神,我们计划开展一系列
的端午节综合实践活动。
二、活动内容
1.开展端午节知识讲座
通过邀请专家学者为学生进行端午节知识讲座,让学生了解端午
节的起源、传统习俗和重要意义。讲座内容可以包括准备粽子的食
材、包粽子的步骤、端午节的由来等方面。
2.举办粽子制作比赛
组织学生参加粽子制作比赛,学生可自带材料,现场包粽子。评
分标准可以包括外观、口感、包裹技术等方面。此外,为了让学生更
好地了解粽子的包裹技巧,可以邀请一些家长或食品专家来现场示
范。
3.制作传统端午节习俗的手工作品
让学生制作端午节习俗的手工作品,如剪纸、绘画、编织等。通
过制作手工作品,学生可以更加深入地了解端午节的传统习俗,并培
养他们的动手能力和创造力。
4.举行龙舟比赛
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学校准备足够的竹竿和绳子,让学生分成若干组,自己组装龙
舟,并在学校的游泳池或人工湖中进行比赛。比赛时,学生需要协作
配合,统一动作,体验传统的龙舟文化。
5.端午节民俗展览
学校组织学生展示端午节的民俗文化,让学生通过展览的形式展
现他们学习的成果。展览可以包括学生的手工作品、绘画作品、研究
报告等。
三、活动安排
1.知识讲座:在端午节前一周的星期五上午进行,由专家学者进
行讲座。
2.粽子制作比赛:在端午节前一天上午进行。
3.手工作品制作:在端午节前一周的星期四下午进行,每个班级
自行组织。
4.龙舟比赛:在端午节当天上午进行,由学校组织。
5.民俗展览:在端午节当天上午进行,每个班级展示自己制作的
作品。
四、活动预期效果
1.提升学生对端午节文化的认识和理解,增强他们的民族自豪感
和文化自信心。
2.培养学生的动手能力和团队合作精神,提高学生的创造力和协
作能力。
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3.加深学生对传统节日的热爱,促进家庭传统文化的传承。
4.丰富学校的文化活动内容,增加学生的课外体验。
五、活动评估
在活动结束后,可进行学生问卷调查和师生座谈会,了解学生对
活动的评价和建议,并据此进行改进。
通过以上综合实践活动,我们将使学生更加全面地了解端午节的
传统文化,增强他们的文化认同感,同时培养学生的动手能力和团队
合作精神。这些活动将丰富学生的学校生活,促进学生的全面发展,
并促进我校的文化建设。
2024年小学端午节综合实践活动方案范文(二)
____年小学端午节综合实践活动方案
一、活动背景和目的
端午节是中国的传统节日之一,历来受到广大人民群众的热爱和
关注。为了进一步弘扬传统文化,加强对学生的教育和培养,我们组
织了一系列丰富多彩的综合实践活动,以让学生在欢度节日的同时,
增加对端午节传统文化的了解和认识。
二、活动安排
1.主题讲座
时间:端午节前一周
地点:学校礼堂
第3页共6页
内容:请专业讲师团队就端午节的历史、文化、习俗等方面进行
讲解。通过讲座的形式,让学生了解端午节的来历、风俗、粽子的制
作方法等。
2.传统手工制作
时间:端午节前一周
地点:班级教室
内容:组织学生制作粽子和五彩丝线绳。老师指导学生学习如何
包粽子,以及五彩丝线绳的编织。在制作的过程中,老师将向学生讲
解粽子的起源、种类和包粽子的技巧,并与学生一起品尝自己制作的
粽子。
3.绘画比赛
时间:端午节前一周
地点:学校美术室
内容:通过组织绘画比赛,让学生将端午节的传统文化用画笔表
达出来。比赛分为各年级内部评选和整个学校评选两个阶段,最优秀
的作品将
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