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2024年幼儿园大班体育课教案《单脚跨越障碍》含反思
大班体育课教案《单脚跨越障碍》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿借助老师示范、讲解、口令和探究活动，自主练习，单脚跨越高40cm左右的垂直障碍，主动参加跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与同伴身体接触的愉悦体验，快来看看幼儿园大班体育课《单脚跨越障碍》含反思教案吧。
活动目标：
1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。
2、借助老师示范、讲解、口令和探究活动，自主练习。
3、主动参加跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与同伴身体接触的愉悦体验。
4、能依据指令做相应的动作。
5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动打算：
1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。
2、系上松紧带的椅子三对，跳高架三副。
3、轻松的音乐磁带一盘。
活动过程：
1、起先部分。
（1）队列练习：大圆走--小圆走--开花走--大圆走--小圆走。
（2）老师提示幼儿站在能看到老师的地方，同时又不拦住别人。让幼儿依据自己的状况减去适量的衣服。
2、基本部分。
（1）幼儿自由尝试各种过障碍的方法。
（2）初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。
引导幼儿把握动作要领：前腿摆腿要高，后退用力蹬地。
（3）幼儿借助老师口令原地练习。
老师喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。
（4）幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。
3、结束部分。
幼儿放松腿部--捶捶背、腿、膝放松脚等。
幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣，在音乐声中结束。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。
小百科：读音:zhàngài1.阻挡前进的东西。解除障碍。2.[Hinder;Obstruct]:阻挡，使其不能顺当通过身体及精神的成长都受到了障碍。
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