外研版四年级英语上册模块六教案.pdf

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Module6Unit1CanIhavesomesweets?

一.学习内容:

1.听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light

在课文中的运用。

2.使用CanIhavesome…这类语句。

3.听懂会读并理解课文。

学习重难点:

掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,you

can’t.能听、说、读单词,并能熟练运用新知识与他人对话。

二、预习:

我会写(将下列字母组合成正确的单词)。

wsetsederbaibicutsposu

三、教学过程:

热身复习:

1、Greeting

2、教师先把全班学生分成两大组,规定回答问题对者得贴画,贴画

多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片,一名同学扮演老

师大声问:Canyoudomorningexercises/swim/jump/run/wash

clothes?小组回答:Yes,Ican./No,Ican’t.通过此活动复习Can

you…?

自主学习:

1、听录音两遍,边听边圈出生词,并试着读一读。

2、播放录音,回答问题:

Whoisonbirthday?

HowoldisAmy?

CanAmyhavesomefoodatfirst?

CanAmyhavesomefoodatlast?

3、找出课文中含有单词can的问句,并写下来。

合作交流:

1、小组内讨论解决自学中遇到的问题,互相交流,教师评析。

2、播放录音,全班跟读课文,注意语音语调。

3、小组内齐读课文,模仿语音语调,适当加上动作。

4、分角色朗读课文。

5、Chant:

CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Yes,youcan.

CanIhavesomesweets?Yes,youcan.Yes,youcan.

CanIhavesomebread?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t.

CanIhavesomebiscuits?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t.

四、课堂检测:

完成配套练习册1.2.3题,小组内讨论订正答案,最后教师评析。

五、课后作业:

听读课文三遍。

Unit2HappyMid-AutumnFestival!

教学内容:1、听懂、会说、会读词汇:moon,ofcourse

2、灵活运用重点句型CanIhavesome…?Yes,ofcourse.Hereyou

are./sorry,youcan’t.

3、让学生了解中秋节的习俗

教学重点

词汇:moon,ofcourse

第2单元的英语诗。

难点词汇theMid-AutumnFestival的发音。

教学过程

一、Warming-up

复习上节课的重点单词soup,sweets,bread,light,biscuit,fruit及句

型结构CanIhavesomesoup?Yes,youcan./CanIhavesomesweets?

Sorry,youcan’t.

二、Leading-in

T:在中国有许多节日,如劳动节、国庆节等等。今天,我们一起来学

习一个中国的传统节日——中秋节。

中秋节,为每年农历的八月十五。按照中国的农历,八月为秋季的第

二个月,古时称为仲秋,因此民间称为中秋。又称秋夕、八月节、八

月半、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。民

间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种习俗。

三、Learnthetext

1、学生听录音理解课文内容。

2、教授重点单词theMid-AutumnFestival

重点句型1.Canwegotothezoo?Yes,ofcourse.

2.CanIhavesomesweets?Yes,

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