2024年安徽高考英语试题分析及2024年备考建议1.doc

2024年安徽高考英语试题分析及2024年备考建议

【摘要】2024年安徽高考英语试题紧扣考试说明，考试内容、考试形式及试卷结构与2024年根本保持不变，同时坚持“稳中有变〞的原那么。与2024年相比，从难度和大方向与往年趋同，表达考试大纲中“稳定中求开展〞的指导思想。本文通过对2024年安徽高考英语试题的分析和2024年备考建议，以期对考生备考2024年高考英语起到重要的指导意义。

【关键词】2024安徽高考；英语试题；备考建议

2024年普通高等学校招生全国统一考试〔安徽卷〕英语〔以下简称2024安徽高考英语卷〕在题型设置、考核重点、题量、难度等方面保持了近年来的命题特点，表达了一定的稳定性和创新性，有利于考生发挥自己的真实水平，也有利于高等学校选拔具有相应英语水平的高中毕业生。

总的来说，2024年安徽英语高考试卷表达“稳定中求开展〞的指导思想和“突出语篇，强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用〞的命题原那么，人文性浓厚，突出语境，贴近生活，是一套符合新课程标准，能有效考查学生根底知识和能力的试卷。只有通过科学、客观地分析评价2024年高考试题，才能为2024年高考提供理论支持和方向指引。

一、听力

?考试说明?要求考生听懂有关日常生活中所熟悉的对话和独白。考生应能：〔1〕理解主旨和要义；〔2〕获取事实性的具体信息；〔3〕对所听内容进行推断；〔4〕理解说话者的意图、观点或态度。

2024年安徽卷听力局部依旧采用了全国卷I听力局部。要求考生能听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速正常的简短独白和对话。听力材料真实可信，情景丰富，语言具有明显的口语特征，信息量较大，语境完整，有利于检测考生对不同环境中口头语言运用的感悟和接受能力。

和去年相比没有大的变化，选材多是大家所熟悉的日常交际场景。听力材料语速恰当，没有生僻词语，但是今年材料信息量较大，侧重考查考生获取信息、分析信息和整理信息的能力。

对考生来说，短对话较难。由于紧张，对语速还不能适应，且短对话每题仅读一遍，稍不注意就可能错过细节。所以，在听这一局部时要求考生精神集中，不能遗漏任何要点。与短对话不同，长对话需要考生认真审题，并结合上下文，筛选有效信息。

2024年高考备考建议：

1.夯实根底。注重训练语音以及语速，增强语感。听力是得分点、保障点，要高度重视，追求得分最大化。考生平时要保证一定量的听力训练以及对听力技巧的锻炼，这样才能做到在高考中游刃有余。

2.读题为先。做题前认真审题，了解考查方向，根据选项预测可能材料内容，带着问题有侧重地听。

3.长短有别。掌握短对话与长对话〔独白〕的不同做题技巧——前者应全面精确把握所听内容，后面要结合上下文，筛选有效信息。

二、单项填空

2024年安徽高考英语单项填空的特点就是注重根底，没有偏、难、怪的“无意义语法点〞，而是更加注重对考生学以致用效果的考查。该项内容包括生活的、文化的、语言的、综合的等，更加强调注重根底，对学生的语感和能力提出了一定的要求，平时阅读量大的学生答题会容易一些。总之，单项选择题较好表达了命题中“注重根底、强调运用、突出能力〞的指导思想。主要有以下几个特征：1.覆盖面广。15道题涉及了10个语法工程，这就要求考生对?考试说明?中所列的24项语法工程不能有太明显的偏重；〔2〕不偏不怪。考查内容是高中英语教学的重点，没有偏题和怪题，所以考生在复习中要重视根底知识和根本应用，而不应该去刻意追求难题和怪题；〔3〕考点明确。每题都明确地指向某一两个语言工程，一般一题只设一空；〔4〕语言地道。题干都有真实性，有些来源于某些较权威的词典和网站，语言很地道。大多数题目都是在情景交际的过程的设问，不再是干涩的一句话中挖空的古板形式。

近3年安徽高考英语单项填空考点统计

年份

考点

2024

2024

2024

名词

31

25

冠词

21

介词/介词短语

25

代词

21

22

连词

22

29,33

形容词/副词

24

31

24,31

动词或动词短语

25，,33

22,23

21,34

情态动词

29

32

固定用法

非谓语动词

28

30

30

时态/语态

23

26,28,34

26,32

定语从句

27,30

28

名词从句

33

交际用语

26,35

24,35

23,29,35

倒装

特殊句式

32

27

省略

虚拟语气

34

主谓一致

27

2024年高考备考建议：

在复习阶段，考生应把24项语法分项练习，加大训练力度和针对性，争取建立完整的语法工程体系。具体要求有：

1.知识复习全面、系统，防止偏题怪题。

2.重点训练语境丰富、灵巧性强的题目，切忌死抠语法。

3.培养对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。

4.总