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部编版《义务教育课程标准试验教科书》
一年级下册
第一单元
知识树教材研说
说课教师：
第1页
一年级语文
本册目标
学段目标
编写体例和结构
编写特点
内容解析与整合
教学提议
评价提议
课程资源开发与利用
说课标
说教材
说提议
第2页
说课标
第3页
知识目标
认识汉字550个，能
正确书写汉字250个，说普通话。
能进行主动探究学习，具
有独立阅读能力，能详细明
确地表示自己意思。
培养爱国主义情感、
社会主义道德品质，逐步形
成主动人生态度和正确
价值观
能力目标
情感目标
第4页
喜欢学习汉字，有主动
识字、写字愿望。
养成良好书写习
惯，姿势正确，书写
规范、端正、整齐。
掌握汉字基本笔画
和惯用偏旁部首，初
步感受汉字形体美。
喜欢阅读，感受
阅读乐趣。
在阅读中积累词语，乐于与人交流，认识课文中惯用表示符号。
学习用普通话正确、流利、有感情朗诵课文
能认真听他人讲话，努力了解讲话主要内容。
能与人交谈，态
度自然大方，有
礼貌，有表示
自信心。
学说普通话，逐步养成说普通话习惯。
识字与写字
口语交际
阅读
本册目标
第5页
说教材
第6页
编
写
特
点
说教材—编写特点
识字方法多样，现有一年级上册所包括到识字方法，又有一些新识字方法。
重视承载传统文化。
《姓氏歌》
…
勉励学生在生活中自主识字。从包装中识字、看天气预报识字、看电视识字…
第四，重视识字基础知识展现。
第7页
识字
课文
口语交际
高兴读书吧
语文园地
编
写
体
例
识
字
400
个
写
字
100
个
集中识字
分散识字
随文识字
一、五单元
语文园地
识字加油站
三次书写提醒
课文六个单元，每个单元有3-4篇课文，共21课。
我发觉
识字加油站
字词句利用
日积月累
和大人一起读
和大人一起读
四次
听故事讲故事
请你帮个忙
打电话
一起做游戏
第8页
“和大人一起读”
儿歌童谣类和故事童话类
一上8篇
《小兔子乖乖》《剪窗花》《小鸟念书》《小松鼠找花生》《拔萝卜》《谁会飞》《猴子捞月亮》《春节童谣》
一下8篇
《谁和谁好》《阳光》《胖乎乎小手》《妞妞赶牛》《狐狸和乌鸦》《夏夜多美》《孙悟空打妖怪》《三只白鹤》
一线教师试教经验
第9页
内容结构
说教材
第一单元
识字
二单元－绿化；
三单元－搭档；
四单元－家人；
第五单元
识字
六单元－夏天；
七单元－好习惯；
八单元－身边小问号。
本教材以专题组织单元，以整合方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。
----内容结构
第10页
内容解析与整合1
本单元是以“识字”为专题安排
(第一单元)
3
小
青
蛙
2
姓
氏
歌
4
猜
字
谜
语
文
园
地
一
快
乐
读
书
吧
1
春夏秋冬
第11页
识字方式
识字教学内容
字理
（象形、会意）
《日月水火》
《日月明》
看图
《口耳目》
《画》
重复吟诵
《天地人》
《金木水火土》
《对韵歌》
联络生活
《大小多少》
《小书包》
《升国旗》
识字方式
识字教学内容
字族
（形声字识字）
《小青蛙》
《动物儿歌》
谜语识字
《猜字谜》
归类识字
《春夏秋冬》
《姓氏歌》
一线教师试教经验
第12页
积累关于四季词语
留心观察事物，
一年级语文下册第一组教学目标知识树
春夏秋冬
小青蛙
猜字谜
姓氏歌
知道四季景色胡不一样
认识8个生字，
会写7个生字
了解姓氏文化
背诵课文，
知道易错姓和复姓
认识12个生字，
会写7个生字
认识12个生字，
会写7个生字
了解形声字
特点并利用
激发培养学汉字
兴趣
认识12个生字
，会写7个生字
朗诵谜语说出
自己是
怎么猜出来
培养自编搜集谜语
兴趣
第13页
识字写字，
朗诵课文
识字写字
了解形声字特点
一年级语文下册第一组教学重难点知识树
古诗两首
春夏秋冬
搜集、自编谜语
姓氏歌
识字写字、
朗诵课文
邓小平爷爷
植树
知道一年有四季，
每个季节景色不一样
背诵姓氏歌，
知道易读错姓和常见复姓
识字写字
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