致家长一封信——XX学校关于“五项管理”政策宣传.pdf

致家长一封信——**学校关于“五项管理”政

策宣传

一、手机管理

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生

发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专

心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现

就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。

1.有限带入校园，小学生不带手机进入校园。

2.细化管理措施。加强课堂教学和作业管理，不得用手

机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。让学生科学理性对待并合理使用手机，

提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

4.做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使

用手机的督促管理。

二、睡眠管理

为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康

发展，现就进一步加强中小学生睡眠管理工作通知如下。

1.加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固

记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视

力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

2.明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发

展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。

3.统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早

于8:20,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活

动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开

门、妥善安置。

4.防止学业过重挤占睡眠时间。中小学校要提升课堂教

学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理

调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服

务时间，使小学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家

后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

5.合理安排学生就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于

21：20o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长

应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

6.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状

态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。

三、作业管理

为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管

理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过

多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育学

校作业管理有关要求通知如下。

1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的

重要环节,是课堂教学活动的必要补充。

2.严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置

书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级

每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

3.创新作业类型方式。鼓励布置分层作业、弹性作业和

个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学

科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、

惩罚性作业。

4.提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研

重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教

育导向的基础性作业。

5.加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和

课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间

管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。

6.认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全

改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功

能。

7.不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，

严禁要求家长批改作业。

8.严禁校外培训作业。

四、体质健康管理

为贯彻落实《健康中国行动（202*—2030年）》《关于

全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，

确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，现

就有关工作通知如下。

1.加强宣传教育引导。中小学校要通过体育与健康课程、

大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同

联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识

体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预

防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提

高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

2.开齐开足体育与健康课程。中小学校要严格落实国家

规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课

时，小学三至六年级和初中每周3课