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中学后勤教师年度考核个人总结（精选3篇）

中学后勤老师年度考核个人总结（精选3篇）

中学后勤老师年度考核个人总结篇1

我于一九九九年十二月具有学校一级老师资格，同时被聘任为学校一级老师，现已任职学校一级老师七年，在这七年中，由于校领导大力关心和自己的踏实肯干，赢得了领导和老师的全都好评，获得了多项嘉奖。我将近几年的政治思想和工作状况进行回顾和总结，同时也拟定了今后的工作目标，现向领导汇报如下：

一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，《老师人格魅力的构建》等文章，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，参与了“学校教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。

三、做好后勤保障工作

后勤工作是一项艰难而又简单的工作，是看不见摸不着的工作,涉及到学校的方方面面。由于后勤人员少，显得工作量特殊大，为了精彩的完成后勤工作我首先起带头作用，工作时总是身先士卒，任劳任怨，用我的力量把后勤工作做得井井有条，疏而不漏，为前勤工作的顺当开展奠定好基础。

在以后的工作中，我要在思想政治方面还要紧密的团结在以韩校长为核心的校领导班子四周，团结全都，努力工作，大力为前勤服务。管理好学校的财产、实物，做到少花钱，多办事。保证教学方面的物质供应，提高后勤的工作效率。利用业余时间，坚持政治学习，仔细学习《师德规范》，用师德规范自己的言行，团结同志，遵纪守法，遵守校纪校规。

在工作上，我要连续端正自己的工作态度，尽职尽责工作，兢兢业业、忠于职守、厉行节省，尽自己的全力使学校的后勤管理工作做得更加完善。

我要用自己的实际行动来净化、美化、优化校内环境，努力使后勤工作对同学起到潜移默化的作用。使同学在德、智、体、美、劳方面进展。使同学有爱惜、爱护、看护校内的意识，使同学有爱惜花草树木，爱惜公共设施，维护集体利益的意识。

盼望领导们支持我，关心我。我会更加尽职尽责的做好各项工作，为学校的后勤工作做出的努力。

中学后勤老师年度考核个人总结篇2

我校后勤部的同志在教育局、学校领导的关怀支持下，乐观做好本职工作，在校内绿化、基础设施修理、改善学校办学条件等方面做了许多工作，有利地保障了学校教育、教学工作的正常开展，现总结如下：

一、加强理论学习，提高思想熟悉

后勤部的同志，喜爱教育事业，乐观参与区教育局开展的各项活动，明确自己的工作使命。学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜亮的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实培育目标方面起着举足轻重的作用，同时增加了做好本职工作的骄傲感和责任感。多年的后勤工作实践告知我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不行。

因此，我们充分熟悉到：总务工作虽不直接参加教学，但我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不行少的，而且是非常重要的部门，在教育事业的进展中起着不行替代的重要作用，我们树立了为教学一线服务的思想，坚持“后勤工作必需服务于教学工作中心”的原则，到处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。

二、强化平安管理，确保师生平安

平安无小事，事关学校的大局。学校