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苏教版小学语文第六册;第2页;第3页;第4页;苏教版小学语文第六册;读书导航:
自由朗诵第2自然段
1.填空:我站在荷花池边,看到了()荷叶,又看到了()荷花。
2.思索:这段话中,利用了什么修辞手法,画出相关句子,多读几遍。;荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿大圆盘。;荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿大圆盘。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;冒:
1.向外透或往上升。
2.不顾(恶劣环境或危险等)。
3.不加小心,鲁莽mǎng,冲撞。
4.用假充当真,假托。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;白荷花在这些大圆盘之间钻出来。
白荷花在这些大圆盘之间窜出来。
白荷花在这些大圆盘之间探出来。;白荷花在这些大圆盘之间________地冒出来,好像想________________________________________________;我看到了()白荷花。;;;假如把眼前这一池荷花看作一大幅活画,那画家本事可真了不起。;第19页;_____游过来,告诉我______。
______飞过来,告诉我______……;我突然以为自己好像就是___________,
穿着_____衣裳,站在阳光里。一阵微风
吹来,我就___________,雪白衣裳随风
飘动。不光是我一朵,___________都在舞
蹈。风过了,我停顿舞蹈,_________站在
那儿。蜻蜓飞过来,告诉我_____________。小鱼在脚下游过,告诉我____________……
;夏天来了,
夏天是位小姐姐。
她热情地问我:
想变点什么?
我看见小小荷塘,
真想变成美美荷花。
荷花像一个仙子,
静静地在荷塘站着,
蜻蜓来了,告诉她清早飞行高兴。
小鱼来了,告诉她昨夜做好梦……;课后小练笔
仿照《荷花》2、4自然段写一写身边熟悉一个花。
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