《以爱为基 点悟固根》 班主任交流课件.pptx

以爱为基点“悟”固根--班主任工作汇报

壹贰叁肆学情分析目录治班理念治班目标治班策略

壹

学情分析班级简况班级优势班级劣势治班挑战

班级简况5411

培养积极、向上、阳光的人生态度班级优势学风正，具有较强上进意识，学习行为自觉情感丰富具有一定的集体荣誉感男生虽少，却有担当班级劣势相对敏感脆弱体育锻炼不重视自我中心意识强缺乏谦让精神和分享协作的意识

贰

治班理念以爱为基点“悟”固根

治班理念示范教育为主导，用心呵护为辅，引导学生领悟生命之美好，以“点悟”为准则，培养学生自觉品质

叁

治班目标短中长立足身边，树立榜样择善而从，完善自我点悟固根，直面未来。

肆

治班策略立足身边，树立榜样择善而从，完善自我点悟固根，直面未来

立足身边，树立榜样了解学生，知人育人壹壹：收集信息贰：整理提炼叁：制定规划肆：有的放矢

立足身边，树立榜样了解学生，知人育人壹贰营造文化，上好第一课

文科建班第一课壹叁贰肆第一节开始第一周熟悉第一天认识第一月形成

营造文化壹上好文科第一课贰完善班级文化标识

营造文化壹上好文科第一课贰完善班级文化标识叁环境文化突出重点

心存善念，凝心聚力了解学生，知人育人壹贰叁营造文化，上好第一课班科合力，家校协同

班科合力，家校协同科任老师的力量争取家长的支持

科任老师的力量育人誓词：以生为本，育德为先。求真务实，严谨笃学。一身正气，堪为师表。团结合作、担当责任。德高身正，桃李自来。

择善而从，完善自我择善而从壹柔性教育，关注身心

柔性教育，关注身心壹重视学生身体健康貳r关怀学生心理健康

关怀学生心理健康—晗姐的“知心话”系列讲座适当压力—高中自我调试甲乙情绪障碍—先处理情绪再处理问题丙适应环境---无矛盾不人生丁自我意识---面子的分量善待自己，善待他人

择善而从，完善自我择善而从壹柔性教育，关注身心细分善行，指导言行贰

择善而从，完善自我择善而从壹柔性教育，关注身心叁细分善行，指导言行贰自主管理，完善自我

点悟固根，直面未来班本课程，感恩成长壹时间主题形式3月感恩自然，善待环境我为班级添绿色5月感恩父母，善对家庭仁爱家庭照片展6月感恩同伴，相亲相爱《你是我的眼》趣味话剧表演9月感恩老师，宽仁大度感谢师恩演讲比赛11月感恩社会，回报社会社区卫生我来做

评价引领，奖惩结合1)友善银行，成长积分2)惩罚适度，却也温暖坚持正面思想教育及时跟踪反馈

壹贰叁1、班级“有爱”氛围浓厚，“仁”文化建设深入人心，“爱”理念得到家长与学生认同。同学相处和睦，家长理性平和对待孩子，亲子关系友善。2、友善银行极大地增强了学生的自信心和向上动力，学生主动承担班级事务,乐于学习，向善向好。3、锻炼情况得到改善，晚餐饮食习惯得到纠正，仁爱”精神在班级内外传播。

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