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班级管理策略与班主任自我提升;目录;避免吼叫树立威信
耐心处理学生问题;吼叫易让学生反感，影响班主任在学生心中的形象;提升个人情绪管理能力的途径;;引导学生自我反思与成长;学法指导，步步为营;1.学习的核心是自学，授人以鱼不如授人以渔
2.教材是起点，创新是目的
3.学习要接受，更要选择
4.分时段指导学习
;才艺榜样，促进全面发展;2.展示个人才艺与特长;以学生为中心,教书又育人;1.培养学生的自主性;班级活动的设计与组织;活动的形式与内容;活动的目的与意义;关注学生心理健康
引导文明上网;1.剖析学生的网络心理需求
2.组织绿色上网主题班会，进行讨论分享
3.结合实际案例进行沉浸式教育
4.感恩教育、责任使命教育
5.常沟通，多谈心，解决现实问题;众人拾柴，携手共育;1.寻求各任课老师的情报及协助
2.家校联合，携手共育
3.向同行有经验者取经;持续学习与成长;关注教育新动态;不断提升教育技能;;Thanksforlistening!
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