2023年秋学期人教版初中化学九年级上册教学计划附教学进度表.pdf

2023年秋学期人教版

初中化学九年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任九年级（1）班初中化学教育教学工作。本班共

47人，其中男生23人，女生24人。在生活中九年级学生已接触了

大量的化学变化和物理变化事例，已经具备一定的物理基础知识和思

维能力和解决物理实际问题的意识和能力。但大多数学生思维能力不

足。对疑难问题突破缺方法、理解不深入、掌握不扎实，操作、探究、

扩展、创新能力有待改善和提高。个别学生自制能力和学习能力偏弱。

在本学期教育教学工作中要注重以一些感性认识为依托，借助实验、

生活情境、学生操作、类比迁移等方法提升思维的广度和深度。注重

对难点精讲多练，引导把前后知识、经验及生活联系起来理解、分析、

归纳，深化认知，搭建完整的知识体系。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“走进化学世界”、“我们周围的空气”、“物

质构成的奥秘”、“自然界的水”、“化学方程式”、“碳和碳的氧化物”、

“燃料及其利用”7个单元，共24节新课。在第二、六、七单元中

分别设置了专题实验活动。

“走进化学世界”单元由三个课题组成，分别为“物质的变化和

性质”、“化学是一门以实验为基础的科学”和“走进化学实验室”，

安排了多种活动。从学生生活常见的与化学有关的事实、现象出发，

培养学趣，准备并建立有关基础概念，了解化学的研究内容、范围和

特点，体会实验探究的过程和方法，初步学会化学实验基本操作和技

能。

“我们周围的空气”单元选择空气和氧气作为学习具体物质知识

的开端，它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件，

是化工生产的廉价资源，是人类不可缺少的天然物质，氧气是化学性

质比较活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化合形成氧化物或

含氧化合物。引导进入化学世界来探索物质的奥秘。

“物质构成的奥秘”单元包括三个课题：“分子和原子”“原子的

结构”和“元素”。通过对微观粒子及运动特点的探究和发现认识并

解释宏观物质组成、结构和性质变化。本单元要学习的基本概念是支

撑和构建初中化学知识结构的重要结点。本单元包含的重要的科学方

法、观念、典型人物和相关化学史实是需要深入挖掘利用的资源。

“自然界的水”单元以水为载体，联系生活实际，将沉淀、过滤、

吸附、蒸馏等化学实验基本操作技能的学习紧密穿插于联系社会、联

系生活的内容之中。以化合价、化学式等化学基本概念为暗线，为书

写化学方程式的学习埋下伏笔。

“化学方程式”单元介绍了有关化学方程式的知识。通过系列实

验和探究活动，引导用定量的科学方法对化学现象进行研究和描述，

得出化学反应基本规律。介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤。

根据化学方程式的简单计算从反应物、生成物的质量关系来研究物质

的化学变化，注重化学方程式在化学计算中的应用。

“碳和碳的氧化物”单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。

包括三个课题。介绍碳的几种单质（金刚石、石墨和C60等）和单质

碳的化学性质。探究实验室中如何制取二氧化碳，二氧化碳和一氧化

碳的主要性质和用途。注重学会基本的化学实验技能。

“燃料及其利用”单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件

和灭火原理及一些安全知识。介绍了燃烧后又介绍了燃料及其用途，

使用燃料对环境的影响等。本单元内容注意从学生亲身体验出发，注

意通过多种活动形式培养创新精神和实践能力。适当学习与社会发

展、新科技等相关资料开阔眼界。本单元注重引导辩证地认识燃料燃

烧对人类的影响，明白化石燃料燃烧的利与弊。运用大量感性图片是

实现教学熏陶。

三、教学目标

培养学习化学的兴趣。建立有关物质变化和性质的基本概念。了

解化学的研究内容、范围和特点。体会实验探究的过程和方法。

了解空气的组成，氧气的主要物理性质和用途。认识纯净物，混

合物的概念。知道氧气的性质和用途。认识硫、碳、铁与氧气反应的

现象、文字表达式。认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识

化合反应及分解反应。了解制取氧气的方法和原理。能安全、规范的

操作实验。

了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。知道分子是保持物

质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。能用微观粒

子运动的观点解释生活现象。知道原子的构成及构成粒子之间的关

系。了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点。知

道元素的含义，