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物理培训心得体会(推荐10篇)
第一篇:物理培训心得体会
参加了在延边教育学院举行的高中物理新课程视频讲座,对
此我深有体会,通过这些天的培训,使我深深的认识到,现在不
再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度,关键
是创新能力的提高。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的
习惯,能激发学生的创新意识,开发学生的创新能力,全面提高
学生的素质,拓宽学生获取信息的渠道,开展探究教学模式成为
物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法:
1.体现了基础性:改变了过去繁、难、偏、旧的老问题,新
课程不仅要求学生学习物理最基本的概念和规律,了解物理的基
本观点、思想和方法,掌握物理实验的基本技能,同时还拓展了
知识与“技能”的内涵,要求了解物理的发展历程,反映经典物理
与近代物理的融合,关注科学技术的主要成就和发展趋势,以及
物理对经济、社会发展的影响,关注物理与其他学科之间的联系
以及应用。
2.注重物理的思想、方法和科学精神的教育:改变过去那种
仅重视将物理知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法,而
将物理的思想和方法渗透在知识的形成过程中,挖掘活生生的实
例,让学生思考和领悟物理思想方法的精髓,增强应用科学方法
的意识。
3.体现了课程及教学内容的多样性和选择性:为使教材有利
于不同学生的智力潜能开发,且对不同区域具有广泛的适应性,
课程标准提出普通高中教育仍属于基础教育,应注重全体学生“
的共同基础,同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需
求,设计供学生选择的物理课程模块,以满足学生的不同学习需
求”。
4.在课程实施上更注重自主学习,提倡教学方式多样化。其
中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们现在高中物理
知识的学习,已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了,
更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验,才能再这一过
程中学到知识,更能应用知识。强调知识的构建过程,注重培养
物理实验、科学探究能力;强调基础知识的学习,注重物理核心
概念的建立。强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护
探索兴趣,学习欲望;体现时代性强调学科渗透,关心科技发展;
注重经典物理与近代物理的融合;体现情感态度与价值观的培养,
关注科学技术社会观念的渗透。反映选择性综合不同地区课程资
源,考虑农村和城市学生认知特点;精心设计栏目,使教学内容
丰富,为教师教学提供了方便;既重共性,又突出系列特色,为
学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展,开发教材辅
助资源。
5.高中物理课程新课改最大的困难是:
第一,教师的观念要改变;
第二,现有的教学资源要改变;
第三,教学制度要改变;
第四,教学评价,教学方式,教学内容都要跟随课改的变化。
教育的出发点是人,归宿也是人的发展。探究式教学“”就是
从学生出发,做到以人为本,为每个学生提供平等参与“”的机会,
让学生在宽松、民主的环境中体验成功,健康成长。
总之,新课程强调教师应该把学生的学习当成是一种创新活
动,要求教师必须认真去构建创新学习观念,摒弃传统教学模式
中总是强调学生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观
念,推行体现“自主、合作、探究”理念的以研究性学习为代表的
创新学习方式,通过接受、探索、模仿、体验等方式的应用,使
学生在民主、平等、宽松、和谐的学习氛围中满足学习需求,体
验学习兴趣,发展学习个性,实现学习上的大飞跃。我想,经过
我们教师不断摸索、不断尝试,定会将教学工作做的更好,也使
自己在教学上更上一层楼。
第二篇:物理培训心得体会
一、明确目标。
我们以往的物理教学中把“掌握基本知识和基本技能”放在
教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激“发和培养学生
学习的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的
学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时,提
倡教学中要以实验“”为主,培养学生的实践能力,使每一个学生
都能达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变物理教学方法。
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学
生独立思考的时间。提出一个探究性的问题,给
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