人教版初中生物一轮复习专题1《生物和生物圈》专题测试卷(解析版).docxVIP

专题1《生物和生物圈》专题测试卷

一、单选题(共30小题)

1.如图表示一个常见的食物网，有关叙述正确的是（）

A．该食物网中共有3条食物链

B．该食物网有的食物链包括5个环节

C．沿着食物链传递的能量不可能减少

D．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰

2.在“植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，若鹰全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（）

①初级消费者的数量会减少②第二营养级的生物数量会增加③次级消费者的数量会增加④第三营养级的生物数量会减少⑤三级消费者的数量会增加⑥第四营养级的生物数量会减少

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤

3.如图甲为自然生态系统的生态金字塔，乙为城市生态系统（属于人工生态系统）的生态金字塔。以下解释不符合客观事实的是（）

A．甲图表示能量流动的途径是绿色植物→食草动物→食肉动物

B．乙图表示流经该生态系统的总能量是系统内植物所固定的太阳能总量

C．甲图表示该生态系统中能量流动的传递效率为10%～20%

D．乙图表示人类活动在该生态系统中起决定性作用

4.宇航员乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，看到的是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案．这个美丽图案实质上是（）

A．海洋

B．森林和原野

C．云彩

D．生物圈

5.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）

A．若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分

B．蛇和鹰之间只构成捕食关系

C．图中有3条食物链

D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇

6.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏，…”文中所描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫（）

A．生物圈

B．生态平衡

C．食物链和食物网

D．生态系统

7.关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）

A．生物成分可分为生产者、消费者、分解者

B．生物成分都能组成食物链和食物网

C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

8.如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）

A．该食物网中有4条食物链

B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系

C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多

D．该农田生态系统的最终能量来自于甲

9.下列哪组选项全部属于生物（）

A．金鱼、月季、机器狗、海带

B．长颈鹿、兔、计算机病毒、海马

C．熊猫、小鸡、小草、青蛙

D．仙人掌、钟乳石、香菇．小草

10.下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（）

A．生态系统的自我调节能力是无限的

B．生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力

C．生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越强

D．森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统

11.红楼梦葬花呤中的“花谢花飞花满天…桃李明年能再发…三月香巢已垒成．”体现的生物基本特征是（）

A．应激性和适应性

B．生物能生长和繁殖

C．生物能进行呼吸

D．生物的生活需要营养

12.“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．水份

13.下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）

A．阳光←草←兔←鹰

B．草→兔→鹰→分解者

C．草←兔←鹰

D．草→兔→鹰

14.水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（）

A．生物能影响环境

B．生物能适应环境

C．生物即能适应环境又能影响环境

D．生物不能适应环境

15.在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（）

A．潮湿与干燥

B．光照与黑暗

C．室内与室外

D．高温与低温

16.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（）

A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应

B．鼠类捕食行为的一种方式

C．鼠类白天在为繁殖工作作准备

D．鼠类对沙漠环境的一种适应

17.森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生．它们共同构成了一个（）

A．食物链

B．食物网

C．