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端午综合实践活动方案(热门6篇)
端午综合实践活动方案第1篇
一、活动背景:
以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族
的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、
中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。开展传统
节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校
在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列
活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解,用节日的
传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛
龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动
手能力,还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念
屈原先辈的特殊日子,可以借端午,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列
活动。
三、活动主题:
“育传统美德,扬爱国之心”
四、活动时间:
20xx年6月
五、活动内容、形式、时间、要求:
1、升旗仪式
由教师代表发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
(xx负责)
2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动(6月9日-6月11
日)
包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动
等。(各中队拍点活动照片,各班1-2张,级部主任收齐后6月11日放学
前发送给xx老师。)
3、端午节假期活动
1-6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统
民俗体验活动。
六、活动线索提供:
(1)“我们的节日·端午”xx市非物质文化遗产展示展演展销暨xx
区第二届非遗购物节大舞台
(2)xx小记者,xx小记者可参加相应报社推出的端午节活动。
端午综合实践活动方案第2篇
进一步加强未成年人思想道德教育,充分挖掘和运用我国优秀传统节
日——清明节的内涵,与学校文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信
心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和对生活的热爱。
1、节日小报我来编(五年级)
端午小报中可以涵盖内容丰富的端午文化。如:端午节的由来、端午
节习俗、端午诗文、屈原故事、香囊佩戴等等。通过这份节日小报向同学
们宣传传统节日。纸张:半张xx晚报大小(A3)。要求:图文并茂、排版
合理、主题突出、注明编者。五年级各班级上交4张以上进行校级评比。
2、“创意龙舟”我设计(一至四年级)
赛龙舟是端午节的传统特色活动。我们可以通过电视了解活动情况,
通过网络搜集相关知识。用做手工的形式制作一条“心中的龙舟”。要求
有创意、材料不限、尽量选取旧材料。
3、“幸福香粽”我来包(全体学生)
粽子是端午节的传统食品。在传承与发展的过程中它衍生出了很多品
种,通过书籍、网络或商场了解,再与家人一同包粽子,体验动手的快乐。
以体验日记形式记录下来,图文并茂,经班级推荐发表到校园网站。(可
传至彭老师邮箱)
4、“夏日之美”征文活动(二至五年级,征文截止时间6月21日)
梦想在心中,美丽在眼中。你发现了夏日之美吗?换上轻便的运动装
和家人在这个端午假期里起个大早去发现晨曦的美,吹着清晨的风,走在
公园的小路上,看看满眼的翠绿,美丽就在你的每个细胞里。傍晚,落日
晚霞,拉长的身影,同样是美丽的。继《我的梦想》征文之后,学校将开
展“夏日之美”征文活动。优秀的日记、习作将刊登在第10期校报上。
欢迎同学们踊跃投稿。
端午综合实践活动方案第3篇
一、活动主题:
xxx
二、活动背景:
目前,洋节日在中国倍受青睐和热捧,而民族传统节日因缺乏必要的
认知和深入的了解,造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠,或是
把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子,中秋节就是吃月
饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手,进一步引导师生、
家长了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,
提高全体师生的爱国意识,增强民族自豪感。
三、活动目的:
1、通过本次活动,让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端
午节的由来、习俗和相关的故事传说,
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