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推进高校班团一体化建设下共青团工作的思考

高校班团一体化建设是推进青年工作和教育改革的重要内容。共青团作为团员学生的

组织，应当积极参与和推进高校班团一体化建设，发挥其组织优势和作用。本文将从肯定

高校班团一体化建设的意义、存在的问题和对策三个方面对推进高校班团一体化建设下共

青团工作进行思考。

一、肯定高校班团一体化建设的意义

高校班团一体化建设是以班级为基础，以团支部为依托，以班级团委为主体，以学生

为中心，建立多层次、多样化的班团组织体系，促进班级各项工作的有机整合和协调发展，

强化班级的主体作用和班组共建共治，推进教育教学改革，培养有志向、有担当、有能力

的优秀青年。高校班团一体化建设的意义主要体现在以下几个方面：

1.提高团建工作的针对性和实效性。通过对班级团委工作的整合和协调，能够更精准

地把握团建工作的实际需要，因地制宜地开展工作，避免一些单一重复、毫无意义的工

作。

2.优化年级团建组织架构。班级团委和年级团委通过班团骨干联席会议进行沟通交流，

形成年级团委管理班级团委的模式，形成一种强化班级主体作用的机制，也为青年组织的

发展打下了基础。

3.培养学生自我管理技能。高校班团一体化建设增强了班级自治意识，促进了学生自

我管理和自我服务的能力培养，也能够增加学生对团组织和学校的归属感和认同感。

二、存在的问题

尽管高校班团一体化建设有着极为优秀的意义和优势，但是在实际推行时还存在一些

问题，主要体现在以下几个方面：

1.班团骨干素质参差不齐。一些班级团委的骨干素质不高，导致班团共建共治受到限

制，团支部组织力度不够，团建工作效果不佳。

2.班团组织及工作存在“两张皮”的情况。一些团委在名义上隶属年级团委的领导下，

但实际工作独立开展，缺乏年级团委的直接指导和监督，导致工作效果不佳，学生的工作

空间也受到限制。

3.班团组织构建不完善。部分班级团委组织设置不合理，骨干选拔不够公开透明，缺

乏文化建设、服务管理和民主监督等方面的完善机制，导致班级团建工作水平参差不齐。

三、对策

1.提高班团骨干素质。应当通过培训、实践等多种方式提高班级团委骨干的素质，提

高其工作能力和创新能力，提高学生对团组织和学校的归属感和认同感，切实加强班团组

织的共建共治。

综上所述，推进高校班团一体化建设是共青团工作的重要内容之一，有着极为重要的

意义和优势。在实际推行时，应当加强班团骨干素质提升、年级和班级团建组织整合、班

团组织架构完善等方面的工作，确保班团一体化建设的落地实施，为青年学生成长成才提

供更加有力的支持和保障。