1.1细胞是生命活动的基本单位课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

第1章走近细胞2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。利用克隆技术可以得到许多在遗传上相同的克隆猴。猴与人在进化上亲缘关系很近，它比鼠更适合用作研究人类疾病和进行药物实验的模型动物；遗传上相同的克隆猴用于药物对照实验有利于更准确地评估药效。这一研究成果的确意义非凡。人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。同样地，尽管我们已经对细胞有不少了解，还是有许多问题需要进一步探究，比如为什么单细胞生物能独立生活，而多细胞动植物必须依赖各种分化细胞的密切合作才能完成复杂的生命活动？为什么细胞的形态各异，但却有着大致相同的基本结构？为什么生命活动离不开细胞？让我们再次走近细胞，更深入的探索它的奥秘。

第1章走近细胞讨论：克隆猴的研究有什么意义？

第1章走近细胞每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——美国细胞生物学家威尔逊

第1节细胞是生命活动的基本单位本节聚焦1.细胞学说的内容是什么？有什么意义？2.细胞学说的建立过程对你有什么启示？3.怎样理解细胞是基本的生命系统？

问题探讨大熊猫吃冷箭竹大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.说说这些证据各自有哪些优缺点？

1.阅读“分析细胞学说建立的过程”的资料完成下表：科学家获取证据的方法或技术突出成就维萨里比夏罗伯特·虎克列文虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖解剖观察揭示了器官水平的结构解剖观察提出器官由组织构成显微镜观察观察到木栓组织，并命名为细胞显微镜观察观察到了动植物的微细结构显微镜观察观察到了不同形态的细胞显微镜观察植物体都是由细胞构成的，新细胞从老细胞中产生显微镜观察动物体也是由细胞构成，动物发育的起点是受精卵显微镜观察新细胞的产生是细胞分裂的结果所有的细胞来源于先前存在的细胞任务1：细胞学说活动1：细胞学说是怎样建立的？

2.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。3.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？细胞学说主要阐明了生物界的统一性。任务1：细胞学说活动1：细胞学说是怎样建立的？4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？(1)科学发现需要从观察入手。(2)科学发现的过程离不开技术的支持。(3)科学理论的形成需要观察和归纳概括的结合。(4)细胞学说的建立过程是一个不断修正和发展的过程。

5.列文虎克、马尔比基等都已观察到细胞，为什么细胞学说的建立者施莱登和施旺？施莱登和施旺不仅观察到了细胞，还通过归纳概括的方法揭示出了动植物个体与细胞的内在规律关系。任务1：细胞学说活动1：细胞学说是怎样建立的？

科学方法：归纳法（1）不完全归纳法：结果很可能可信（2）完全归纳法：结果可信根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。

打破动物学与植物学之间的壁垒、揭示动物植物二者存在统一性的科学家是施旺和施莱登，他们建立了细胞学说。请首先阅读教材第2页：1.说说细胞学说的主要观点有哪些？2.从哪些方面揭示了动植物的统一性？任务1：细胞学说活动2：细胞学说的内容是什么？

阅读教材第4页内容，归纳总结细胞学说的建立有何意义？任务1：细胞学说活动3：细胞学说的建立有何意义？1.揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；2.打破了植物学和动物学之间横亘已久的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础；3.使生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础；4.解释了个体发育，也为后来进入分子水平打下基础。

一切动植物一、建立者细胞学说的建立者主要是德国科学家_______和_______。二、细胞学说的内容1.细胞是一个有机体，_____________都是由_____发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的___________起作用；3.新细胞是由____________产生的。三、细胞学说的意义1.细胞学说揭示了动物和植物的_______，从而阐明了生物界的______，使人们认识到生物之间具有共同的结构基础。2.细胞学说揭示了生物之间存在着一定的_____关系。施莱登施旺细胞相对独立老细胞分裂整体的生命统一性统一性亲缘细胞学说小结

1.关于细胞学说及其