部编人教版一年级语文上册口语交际《小兔运南瓜》优质课件.pptx

;猜谜语;;小兔看到了一个怎样的南瓜呢？;;南瓜又大又重，小兔是怎样把南瓜运回家的呢？让我们开动脑筋想一想吧。

聪明的你一定能想出好办法。;聪明的小朋友们一定想出了运南瓜的方法，请在小组里说说自己想出的办法，并且要说清楚哦！;大胆说出自己的想法。;观察比较，说一说南瓜与车轮有哪些相似？;借助工具也是一种好方法。;小朋友们真会思考，能想出这么多的方法，大家真是会想会说的孩子。;;你认为这是一只怎样的小兔？;看图讲故事。;请同学们带上小兔和兔妈妈的头饰来讲《小兔运南瓜》的故事。;1.小朋友们，在口语交际课上，我们要

大胆说出自己的想法；

2.讲故事时要说完整，说清楚；

3.听故事时要认真倾听。;课下，请家人和你一起讲《小兔运南瓜》的故事会更有趣哦！;口语交际：

小兔运南瓜;红眼睛，白衣服，

短尾巴，长耳朵。

爱吃青菜和萝卜，

走起路来蹦蹦跳。

（打一动物）;南瓜长得怎么样？;;;小兔是怎样把南瓜运回家的？;交际内容

小兔要把一个很大的南瓜运回家，它可以用哪些方法呢？让我们动脑筋想一想小兔是怎样把南瓜运回家的。;文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到了困难，南瓜太大，该怎样才能运回家呢？第三幅图是小兔成功把南瓜运回家了；第二幅图是空白的，给同学们留下想象的空间。;问题集中在“小兔可以用哪些方法把南瓜运回家”，围绕这个问题展开讨论。

同学们要大胆地说出自己想到的好方法，注意语言的规范，有礼貌地交流。;ɡǔn拉tuīkánɡqiēbào车运;交际示范;一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个长得又大又圆，它高兴极了。小兔心想：摘个南瓜回去让妈妈做南瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大，它搬不动，该怎么办呢？;小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一动不动。正在这时，熊猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼说：“小白兔，你好！”看到自行车圆圆的轮子，小白兔一下子有了主意。;观察一下，南瓜和车轮有什么相似之处呢？;小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于是小白兔马上动手把南瓜立了起来??用力往前推，南瓜也像车轮一样滚动起来，越滚越快。不一会儿，它就推着南瓜回到了家。;看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着它的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、爱动脑筋的好孩子！”;;同学们分别扮演小兔和兔妈妈，上台讲一讲《小兔运南瓜》的故事吧。