2023-2024学年天津市河北区高二（上）期末语文试卷.doc

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2023-2024学年天津市河北区高二（上）期末语文试卷

一、（6分，每小题6分）

1．（6分）阅读下面一段文字，完成下列各题。

在温室育蚕房，游客们近距离观察“熟蚕上山”吐丝全过程；在大街小巷的丝绸商行里琳琅满目。江苏省苏州市吴江区是闻名遐迩的丝绸重镇，“中国蚕丝之乡”震泽镇、“四大绸都”之一盛泽镇都位于此。行走吴江，听蚕语，（），（）于葱茏苍翠的千亩桑田之间；在络绎不绝的城区，一场场丝绸时尚秀（）。一根蚕丝，吴江的丝绸文化源远流长，熠熠生辉。历经千年洗礼，______。

（1）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一组是

A.品

徜徉

轮番登场

B.品

徘徊

登堂入室

C.看

徜徉

登堂入室

D.看

徘徊

轮番登场

（2）下列文中加点的成语，不恰当的一项是

A.琳琅满目

B.闻名遐迩

C.络绎不绝

D.源远流长

（3）填入文中横线处句子，最恰当的一项是

A.“一片桑叶”“一根蚕丝”不仅依然融入在人们的日常生活，古老的丝绸产业也走出了一条蝶变之路。

B.不仅古老的丝绸产业走出了一条蝶变之路，“一片桑叶”“一根蚕丝”也依然融入在人们的日常生活。

C.不仅“一片桑叶”“一根蚕丝”依然融入在人们的日常生活，古老的丝绸产业也走出了一条蝶变之路。

D.古老的丝绸产业不仅走出了一条蝶变之路，“一片桑叶”“一根蚕丝”也依然融入在人们的日常生活。

二、（6分，每小题6分）

2．（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一

自敦煌学兴起百余年来，学界从社会、历史、宗教、考古、艺术等角度对敦煌进行持续研究，成果卓著，但是对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神层面的内容没有给予足够重视和系统阐释。敦煌是丝绸之路的“咽喉锁钥”，也是东西方各民族相互交流的通道。在这种环境下形成的敦煌文化，另一方面又不断在开放纳新中进行文化再创造，逐渐形成了丰富内涵和独特性格。

崇德向善的价值取向。在敦煌文化的发育过程中，社会变迁十分复杂，有过战争和杀戮，但是敦煌文化的基调一直是崇德向善、从容乐观、积极向上。不管洞窟外的自然环境多么单调、严酷，洞窟里总是色彩万千、活力无限。千百年间，敦煌文化积累和展现的永远是向上向善的正能量。

观照现实的人本情怀。敦煌文化中处处体现着对现实世界的关怀。例如，唐宋时期的敦煌佛教壁画一直关注人的生存和生活，以对现世幸福的追寻为最终归宿，从而凸显了人自身的现实感与现实生活世界的重要性。此外，敦煌的文学作品和绘画艺术也大多聚焦人的生存和生活问题，现实的生存和生活是具有头等意义的内容。可以说，敦煌的文化精神包含着关于生活实践的思想主张

多元一体的发展格局。敦煌本土文化、中原传统儒家道家文化、各民族文化、西域文化等宗教文化和世俗文化，共同形成了多元融合的敦煌文化。值得关注的是，敦煌文化并不是将各种文化简单相加，形成相互依存、多元统一的文化整体。这种综合性和整体性正是敦煌文化的独特优势，我们应从整体上理解敦煌以及敦煌文化。

大盛融通的精神气象。“敦者，大也；煌者，其因融而通，因通而盛，既是中华民族优秀历史文化的杰出代表，又是人类文明交流互鉴和多元融合的东方典范。敦煌文化对人类文明进步的影响经久不衰、历久弥新，对当前构建人类命运共同体具有重要意义。

对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神进行深入挖掘和思考，有助于我们接受历史启迪，增强文化自信。我们应转换研究视角，从宏观和精神的层面入手.揭示敦煌文化中蕴含的中华民族的文化精神、文化胸怀，为服务共建“一带一路”等时代课题提供支撑和帮助。

（摘编自黑晓佛《弘扬敦煌文化的精神传统》）

材料二

中华文化与外来文化从来都不是孤立存在的。季羡林先生曾说，世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，就是中国的敦煌和新疆地区。敦煌处在丝绸之路的咽喉之地，才使得其在千年的风云际会里

讲好敦煌故事，就是要讲好中国文化的自信力和包容性。而善讲故事又是一种高明的对外传播手段，也是外界理解中国的一把钥匙。所以讲述好敦煌故事

文化的传承不是空泛的，也不一定要高端、抽象。对于大众来说，他们更需要一种容易理解且愉快轻松的传播方式。所以文化传播和故事叙述要剥离复杂和抽象的部分

古老的文化就放在这个地方，不同的人可以从不同角度去挖掘它，如此就会呈现出不同的文化生态。而文化的删繁就简，也让人看得懂，如此才更能激发人们了解一种文化的兴趣

摘编自陆玄同《让敦煌文化在自信和包容中更具活力》

（1）下列对材料一内容的理解和分析，不正确的一项是

A.敦煌学兴起的一百多年间，学界多角度对敦煌进行持续研究，而且成果卓著。

B.敦煌文化保持着中原传统文化的主体地位的同时也形成了丰富内涵和独特性格