九年级英语上册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A（1a-2d）教案（新版）人教新目标版.docx

九年级英语上册Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA（1a-2d）教案（新版）人教新目标版

授课内容

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授课时间

教材分析

《九年级英语上册Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA（1a-2d）教案（新版）人教新目标版》是针对我国九年级学生设计的英语教学教案，旨在帮助学生掌握本单元的核心词汇、句型和语法，提高他们的听说读写能力。通过对中秋节传统美食——月饼的讨论，引入对不同食物喜好的表达，让学生在真实的情境中学习英语。本节课内容与日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，本节课还注重培养学生的合作意识，通过小组讨论和分享，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于食物喜好的表达，学生能够运用所学词汇和句型进行口语交流，提高他们的语言能力。同时，通过了解中秋节和月饼的文化背景，学生能够增强对文化差异的认知，培养文化意识。在讨论和分享的过程中，学生将锻炼他们的思维品质，学会倾听、理解他人观点，并能够表达自己的看法。此外，学生通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，培养独立思考和合作解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及中秋节相关词汇和食物喜好的表达，如mooncake、delicious、traditional等。

2.句型练习：使用一般现在时表达喜好和观点，如Ithink...、Ilike...等。

3.听力理解：通过听对话和短文，理解不同人对月饼的看法和理由。

难点：

1.词汇掌握：中秋节相关词汇的理解和运用。

2.语法应用：正确使用一般现在时表达个人喜好。

3.听力技巧：捕捉关键信息，理解观点和理由。

解决办法：

1.通过图片、实物和举例，帮助学生理解和记忆词汇。

2.创设情境，让学生在实际语境中练习句型，如角色扮演、小组讨论等。

3.提供听力材料，引导学生关注关键信息，进行听力训练和练习。

突破策略：

1.利用多媒体资源，如图片、视频等，直观展示中秋节和月饼的文化背景，帮助学生理解和记忆相关词汇。

2.通过小组讨论和分享，让学生练习使用一般现在时表达个人喜好，互相交流和反馈，提高语法应用能力。

3.设计听力练习，如听力游戏、听力任务等，培养学生捕捉关键信息和理解观点的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：人教新目标版九年级英语教材。

3.信息化资源：相关中秋节和月饼的视频片段、图片、在线听力材料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达等。

5.教具：月饼实物、图片卡片、听力材料等。

6.辅助材料：练习册、作业本、学习指南等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit2的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit2课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit2的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达食物喜好的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验表达食物喜好的应用。

-提问与讨论：针