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《酸和碱的中和反应》学案(1)

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《课题2酸和碱的中和反应》学案

一、学习目标：

1、通过科学探究，体会小组合作精神；

2、通过观看动画及书写化学方程式，认识中和反应，加深对酸、碱化学性质的理解，并理解中和反应的实质；

3、通过自主学习，了解中和反应在农业、工业和生活中的用途。

二、知识储备：

1、紫色石蕊溶液遇酸变____，遇碱变____，遇到中性溶液不变色，仍为_____。

无色酚酞溶液遇碱变_____，遇酸性或中性溶液____________。

2、指示剂显色明显，一般滴两三滴即可。

3、取用液体时，为了节约药品，一般我们取________。

4、胶头滴管在使用时注意要__________________。

三、学习过程

1、【任务1】探究酸和碱发生化学反应了吗？

（1）回忆：科学探究的一般步骤

（2）进行科学探究

①____________：_________________________________

②____________：_________________________________

③设计实验

实验试剂：盐酸、NaOH溶液、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液

选择的指示剂是：________________

实验方案：

实验步骤

实验现象

解释与结论

向试管中加入_________

①先滴加____________

②再逐滴滴入_________

①__________

②__________

④进行实验、做好记录（见上表）

⑤解释与结论（见上表）

⑥评价：你设计的方案可行吗？你还能想到其他的方案吗？

以上探究活动，说明盐酸和NaOH溶液___________反应。

（3）提出问题：其他的酸和碱也能发生反应吗？

实验试剂：稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Cu(OH)2固体、NaOH溶液

《酸和碱的中和反应》学案(1)全文共1页，当前为第1页。从上面四种试剂中，任选出一种碱和稀硫酸混合，观察现象。

《酸和碱的中和反应》学案(1)全文共1页，当前为第1页。

Ba(OH)2溶液和稀硫酸，现象_________________________________________

Cu(OH)2固体和稀硫酸，现象_________________________________________

NaOH溶液和稀硫酸，现象___________________________________________

（4）得出结论：经过无数这样的科学探究实验证明，无论是否有明显现象，酸和碱都__________反应。

2、【任务2】探究酸和碱为什么会发生反应？发生了什么反应？

（1）观看动画，思考下面反应的化学方程式。

HCl+NaOH—__________+___________

H2SO4+Ba(OH)2—__________+___________

H2SO4+Cu(OH)2—__________+___________

由金属离子和酸根离子构成的，这样的化合物叫做_______。

________________________________________，叫做中和反应。

（2）上述化学方程式中，反应前后，相同的粒子是___________________，结合动画，中和反应的实质是_____________________________。

知识支持：

盐酸溶液中可以电离出自由移动的H+和Cl-，氢氧化钠溶液中可以电离出自由移动的Na+和OH-，自由移动的OH-与H+接触中和生成了H2O，Cl-、Na+仍然以离子的形式在溶液中自由移动。故溶液中消失的粒子是H+和OH-，新生成的粒子是H2O（水分子）。

3、【任务3】酸和碱的中和反应有什么应用？

阅读课本61页，了解中和反应在生活和生产中的应用。

工业：

农业：

生活：

4、在练习中检验收获

（1）思考下面的反应都是中和反应吗？为什么？（是不是生成盐和水的反应都是中和反应呢？）

①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O②CuO+2HCl=CuCl2+H2O③Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

所以，判断中和反应的关键：反应物必须是___________，生产物必须是_____________。

（2）用久了的保温瓶内壁往往会形成一层水垢，它的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3.你能用厨房中的物质将它除去吗？你能写出化学方程式吗？

（3）还记得老师做的魔术吗，你能揭秘魔术的真相吗？

《酸和碱的中和反应》学案(1)全文共2页，当前为第2页。5、你有什么收获？有什么疑问？

《酸和碱的中和反应》学案(1)全文共2页，当前为第2页