幼儿教师职业能力测试题完整题库及参考答案（基础题）.docx

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幼儿教师职业能力测试题完整题库及参考答案（基础题）

第I部分单选题（50题）

1.动静交替.劳逸结合地组织活动,符合大脑皮质活动的()

A:抑制原则

B:镶嵌式原则

C:动力定型规律

D:优势原则

答案：B

2.下列措施中,不能预防幼儿缺铁性贫血的是()

A:补充铁剂

B:多吃含铁丰富的饮食

C:补充维生素C

D:补充维生素D

答案：D

3.下列说法中错误的是()

A:儿童的天性是爱游戏.好活动的

B:感觉是认识世界的开端

C:人脑就是心理的器官,心理是脑的机能

D:最基本的味觉有酸甜苦辣

答案：D

4.1903年,我国出现了第一所官办的幼儿社会教育机构()

A:河北幼稚园

B:河南幼稚园

C:湖南幼稚园

D:湖北幼稚园

答案：D

5.学前儿童各系统中()发育得较晚。

A:淋巴系统

B:神经系统

C:生殖系统

D:内分泌系统

答案：C

6.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,把长条橡皮泥卷起来就说是“麻花”。这反映了小班幼儿()。

A:直觉行动思维的特点

B:象征性思维的特点

C:具体形象思维的特点

D:抽象逻辑思维的特点

答案：A

7.新生儿需要的睡眠时间为)

A:11-12小时

B:18-20小时

C:9-10小时

D:14-15小时

答案：B

8.小明今年5岁半,当老师问小明“为什么把积木扔进水里,积木会浮起来”时,小明回答“因为积木时木头做的,而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的()开始萌芽。

A:运算思维

B:直观动作思维

C:直觉思维

D:抽象逻辑思维

答案：D

9.能促进钙的吸收的维生素是()。

A:维生素A

B:维生素D

C:维生素C

D:维生素B

答案：B

10.吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷,不能好好吃饭,李老师说,咦,教室里怎么飞来这么多小蜜蜂,嗡嗡的好吵呀,快把他们请出去,别打扰我们吃饭。”孩子们听后便安静地吃饭了。李老师的语言具有()

A:教学性

B:鼓励性

C:趣味性

D:示范性

答案：C

11.一般来说,1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为()。

A:6个月

B:12个月

C:3个月

D:5个月

答案：A

12.()是我国一贯的教育方针。()

A:重点发展

B:智力发展

C:全面发展

D:局部发展

答案：C

13.下列疾病中因碘缺乏的是()

A:侏儒症

B:呆小症

C:佝偻病

D:夜盲症

答案：B

14.()具有调节躯体运动.维持身体平衡.协调肌肉运动的作用。

A:中脑

B:小脑

C:间脑

D:大脑

答案：B

15.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,要促进每个幼儿全面.和谐的发展应遵循的原则是()

A:开放性原则

B:发展适宜性原则

C:幼儿参与性原则

D:经济性原则

答案：B

16.()是幼儿园教育的任务。

A:培养全面发展的幼儿

B:培养健康幼儿

C:完成教学要求

D:培养特长幼儿

答案：A

17.富含钙的食物是()

A:胡萝卜

B:西红柿

C:猪肝

D:牛奶

答案：D

18.同时娃娃家游戏,给小班幼儿应该是数量多的主题玩具,而且要一式多份,而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是()

A:幼儿参与性原则

B:经济性原则

C:开放性原则

D:发展适宜性原则

答案：D

19.非特异性免疫的免疫功能是()。

A:生来就具有的

B:预防接种后具有的

C:感染后获得的

D:后天获得的

答案：A

20.维生素C缺乏时可导致()。

A:夜盲症

B:佝偻病

C:维生素C缺乏病

D:脚气病

答案：C

21.人体最大的器官是()

A:大脑

B:皮肤

C:小肠

D:肝脏

答案：B

22.从狭义上理解,幼儿园环境是指()

A:幼儿园生活环境

B:幼儿园教育来意进行的一切条件的总和

C:幼儿园心理环境

D:对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。

答案：D

23.学前教育的特点包括()①主体性②保教结合性③基础性④直接经验性⑤非义务性⑥启蒙性

A:②(③X⑤⑥

B:①③④⑥

C:①②③⑥

D:②④⑤⑥

答案：D

24.新生儿视觉的最佳距离是()

A:30厘米左右

B:20厘米左右

C:25