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安徽省中小学作业设计
小学六年级体育与健康学科
软式排球单元作业设计
小学六年级体育与健康学科
软式排球单元作业设计
一单元信息
基本学科年级学期教材版本单元名称
信息体育与健康六年级第二学期人教版软式排球
单元
0自然单元口重组单元
组织方式
序号课日寸名称对应教材内容
1准备姿势、移动(并步法、跨步法)第六章
2正面下手双手垫球弟八早
3不同形式的垫球游戏第六章
课时4移动垫球练习与比赛第六章
信息
5正面下手发球弟八早
6不同形式的发球游戏弟八早
7发球与接发球组合练习第六章
8软式排球基础理论、观赏比赛视频第六章
9-10简化规则的6人制排球赛弟八早
二、单元分析
(一)课标要求
本章内容是自人教版《体育与健康》教师用书中“水平三运动技能部分一
一软式排球项目,依据义务教育体育与健康课程标准(2022版)课标修订要求,
通过教学和练习,帮助学生形成运动能力、健康行为、体育品德三个方面的核心素
养。
2
♦运动能力:培养学生积极主动参与排球运动的兴趣;体能水平进一步提高;掌
握一些简单的基本知识与技能(准备姿势、移动、垫球、发球等),知道简单
的学练方法和技战术,并运用到简易规则的教学比赛和展示;了解排球运动的
知识、文化、基本规则和判罚动作,并承担比赛的部分裁判工作;学会观赏排
球比赛,并能简要评价。
♦健康行为:积极参与排球运动锻炼,并在学练和比赛中与同伴交流合作;学会
自我调控情绪;知道预防运动损伤的简易方法。
♦体育品德:在学练和比赛中表现出自信和抗挫折能力;遵守规则、尊重裁判和
对手、关注同伴,表现出公平竞争意识和团队精神,能正确接受比赛结果。
(二)教材分析
1.软式排球教材内容价值软式排球具有重量轻、体积大、制造材料柔软、不易
损伤手指等特点,而且
击出的球飞行速度较皮制排球慢,不易落地,学生玩起来趣味性强。学习软式排
球可以发展学生上下肢力量及弹跳力,体验位移、速度、时空等运动感觉,提高
神经系统的灵活性,培养学生沟通交流能力和与人合作的意识。
2,软式排球教材的设计思路本课教材是人教版体育与健康课程六年级球类运动
软式排球项目,主要目的
是学会基本知识和技术,锻炼学生的身体,培养学生对排球运动的兴趣和团结合作
的精神。根据水平三学生身心发育特点,主要教材内容以准备姿势、移动、垫球、
发球等基本技术为主,同时注重排球比赛规则的渗透;通过游戏和教学比赛,使学
生能够将所学的基本技术、竞赛规则运用到游戏和比赛中,从而达到身心发展的目
的。同时,根据学生的差异情况,设计不同的学习策略,引导学生对自我进行有效
评价及有效改进,营造良好的学习氛围,通过合作、竞赛等方式,使学生感受进步、
合作
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